将一定质量的NaCl和Na
2SO
4固体混合物完全溶于水后，加入一定质量分数的BaCl
2溶液208g，恰好完全反应，过滤，得到23.3g沉淀 （不考虑过滤过程中物质质量的损失）．计算：
（1）原固体混合物中Na
2SO
4的质量．
（2）所加BaCl
2溶液的溶质质量分数．
考点分析：
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已知木炭粉（假设木炭粉中不含其他杂质）和Fe
2O
3，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究．
I 生成固体组成分析
（1）实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是______．
（2）为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现______的现象，则生成的黑色固体全部是铁．
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设：生成气体的可能组成有三种：
假设1：生成气体是二氧化碳；
假设2：生成气体是一氧化碳；
假设3：生成气体是______．
设计实验：为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图．
（1）实验中通入的气体是纯净干燥的N
2，分析不通入空气的主要理由是______填序号）．
A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO
2而干扰实验结果
C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
（2）定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中
一定含有______．
（3）定量研究：现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合，在上述装置中完全反应．测得剩余固体质量为11.2g，且能完全溶于稀盐酸．
实验结论：处理上述实验数据后可知，假设______正确．
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实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：
（1）装置中①的仪器名称是______；
（2）将装置B、E连接制取气体，可制取的气体有______；
（3）实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，装置连接顺序应为（填编号）______，制取该气体的化学方程式为______；
（4）甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水；实验室用加热无水醋酸钠（CH
3COONa）和碱石灰两种固体来制取甲烷．制取甲烷应选择的发生装置是______，收集装置是______．
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现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液将它们编号为A、B、C，并分别取样按如图所示的两个步骤进行实验．观察到以下现象：
（1）写出试剂①的名称______；写出溶液中溶质的化学式：
A______，B______．
（2）如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是______．
（3）写出A与B反应的化学方程式：______．
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在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）
，液体可能是
．
（2）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是
．
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水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下：Ca-20mg/L，K-3mg/L，F-0.02mg/L．这里Ca、K、F是指______ （选填“单质、元素、分子、原子”）．
（2）请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水可净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
①对应的作用是______（填字母序号，下同），③对应的作用是______．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（II）下列做法不会造成水体污染的有______．
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
（Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______．
A．水的电解 B．水的蒸发 C．氢气在氧气中燃烧生成水 D．水的净化
（3）长期饮用硬水会对身体不利，生活中可用______来区别硬水和软水．
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