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A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所...

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是( )
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A.氨水能使酚酞溶液变红
B.碱能使酚酞溶液变红
C.空气不能使酚酞溶液变红
D.浓氨水易挥发,氨气易溶于水
根据分子运动的性质和酚酞遇碱溶液能变红的性质回答.浓氨水能挥发出氨气,氨气溶于水形成氨水呈碱性. 【解析】 A、氨水能使酚酞溶液变红,正确,因为氨水呈碱性. B、碱能使酚酞溶液变红,这种说法正确,但不是通过这个实验得出的结论,故此项错误. C、C烧杯不变色,说明空气不能使酚酞溶液变红. D、通过对比实验,能说明浓氨水易挥发,氨气易溶于水,溶于水溶液呈碱性. 故选B
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考点分析:
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下图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是( )
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乐山是一座亲水城市,水是乐山的灵魂,我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水.下列关于水的说法中不正确的是( )
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.城市污水必须经过净化处理后才能排放
C.清澈、透明的泉水是纯净物
D.水资源是宝贵的,一定要节约用水
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日常生活中,化学无处不在.根据你所掌握的化学知识判断,下列作法中不正确的是( )
A.用木炭除冰箱异味
B.用肥皂区分硬水和软水
C.将用过的铁锅洗净擦干以防生锈
D.经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新
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将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能形成溶液的是( )
A.蔗糖
B.牛奶
C.酒精
D.白醋
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当矿井内遇有灾害事故,造成环境中缺氧或出现高浓度有毒有害气体时,可佩戴“化学氧自救器”逃生.其化学反应原理为:正常呼气时,呼出的二氧化碳气体和药罐内生氧剂(过氧化钠Na2O2)发生化学反应产生氧气以供给人呼吸.某化学活动小组的同学围绕其化学反应原理进行了一系列的探究活动.
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(1)用如图所示由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气.
①若用石灰石与稀酸盐反应制取二氧化碳,则A装置可采用下图中的______(填序号)有关反应的化学方程式为______
②用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与过氧化钠反应的二氧化碳.请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______
③证明生成的气体是氧气,可使用______进行检验.
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其他物质?有位同学推测可能生成了一种酸或一种碱,另一个同学认为不可能,其理由是______
(3)有同学推测可能生成了一种碳酸盐.并设计了以下实验进行验证,请将下表填写完整.
实验步骤实验现象实验结论
将二氧化碳与过氧化钠反应后的固体____________二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是______
(4)如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下的体积为50L,若从矿井中逃生需2小时,则“化学氧自救器”中至少需要过氧化钠多少克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)
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