某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．它由Cu、Fe
2O
3、Fe（OH）
3三种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
①只有Cu ②只有Fe
2O
3③只有Fe（OH）
3④是Fe
2O
3、Fe（OH）
3的混合物
⑤是Cu、Fe
2O
3的混合物 ⑥是Cu、Fe（OH）
3的混合物
【资料获悉】（1）2Fe（OH）
3 
Fe
2O
3+3H
2O
（2）白色无水CuSO
4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl
3溶液中发生反应：2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）
3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
（装置内空气中的水蒸气、CO
2忽略不计）
【实验探究】
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，如图进行实验．结果无水CuSO
4没有变蓝，从而排除猜想中的
．（填猜想中的序号）
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图在通风橱中进行实验．
开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
Ⅰ
组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ
组 | 洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g |
【交流讨论】
（1）在装置A中先通CO气体的作用是
．
（2）应该选择
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第
组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式
；实验中观察到A装置中的现象为
．
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
（填“需要”或“不需要”），理由是
．
【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
．
【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H
2代替，并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？
（填“可行”或“不可行”）．
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某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO
2来进行分析测定．
（1）仪器①的名称是
．如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所反应的化学方程式为
．其中二氧化锰的起到
作用．
（2）用图（二）装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从
“a”或“b”）端通入．
（3）图（三）是用干燥纯净的O
2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是
．
（4）为验证图（三）中装置②已将CO
2吸收完全，可在装置②与③之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为
（填字母）．
A．NaOH溶液 B．澄清石灰水 C．浓硫酸．
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