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请根据下面提供的装置图回答问题： （1）仪器甲的名称是______． （2）实验...
请根据下面提供的装置图回答问题：
（1）仪器甲的名称是______．
（2）实验室制二氧化碳的化学方程式为______．
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
考点分析：
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甲、乙两种物质由相同元素组成．
（1）若甲、乙均为气体，且甲可以转化成乙，则甲→乙的化学方程式为
．
（2）若甲、乙两种物质均能转化为丙，则丙的化学式为
．
（3）若丙物质可以由固体甲得到，则固体甲→丙的化学方程式为
．
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“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义．绿色植物通过______作用吸收CO
2，通过______作用将CO
2释放到大气中
（2）二氧化碳排放量过多就会引起温室效应．为了减缓大气中CO
2含量的增加，以下建议合理的是______（填字母）．
A．减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒 B．减少煤等含碳燃料的燃烧量
C．垃圾分类回收 D．大力发展公共交通
（3）减缓温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳循环体系．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是______（填字母）．
A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰
（4）有一种将CO
2转化的实验流程如图所示，该实验流程中CO
2转化的最终产物为______（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是______．
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了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好的认识物质变化的本质．
（1）根据原子结构示意图
分析，不能确定的是
（填字母）
A．元素种类 B．原子的质子数 C．相对原子质量 D．元素的化学性质
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A、B在高温条件下反应能生成C和D．
| 物质 | A | B | C | D | “ ”表示碳原子
“ ”表示氧原子
“ ”表示氢原子 |
微观示意图 |  |  |  |  |
①四种物质中属于化合物的是
（填字母，下同）．
②该反应的化学方程式为
．
③根据以上微观示意得出的下列说法中，正确的是
．
A．分子、原子都可以直接构成物质 B．参加反应的B与生成物C的质量比为3：7
C．D是一种理想的清洁燃料 D．C物质有毒，排放到空气中会造成空气污染．
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溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要．
（1）医用生理盐水中的溶剂是______．
（2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30°C时X的溶解度为______．小明同学欲在40°C时配制100克25%的Y物质的溶液，他______（填“能”或“不能”）达到目的
（3）小丽用图乙所示装置进行实验．
①若广口瓶内盛有70°cX物质的不饱和溶液，b是水，a是下列______（填字母）物质，有望变成饱和溶液．
A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．干冰
②若广口瓶内盛有10°C的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）______．
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水是宝贵的自然资源．
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是
．
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是
（填字母）．
A．水的蒸发 B．水的电解
C．水的蒸馏 D．水的吸附．
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