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“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是( ) A.甲学生用白色点...

“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是( )
A.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
B.乙学生配制50g5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中
C.丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
D.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收
A、甲学生用白色点滴板替代试管,药品的用量少; B、把配好的溶液装入试剂瓶中,以备其他实验使用,避免氯化钠浪费; C、注意用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的步骤“查装定点收移熄”,先点燃酒精灯,浪费酒精; D、金属资源有限,做完实验,要回收利用. 【解析】 A、甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验,药品的用量少,此实验操作符合节约原则,故A正确; B、乙学生配制50g5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中,避免氯化钠浪费,此实验操作符合节约原则,故B正确; C、丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器,会造成浪费酒精,此实验操作不符合节约原则,故C错误; D、丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收,此实验操作符合节约原则,故D正确. 故选C.
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考点分析:
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【设计实验方案】
实验装置(如图2所示,固定装置略去,装置内氢氧化钠固体均足量):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置的质量.
(1)A装置中反应化学方程式是______.为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是逐滴滴入稀硫酸至______为止.
(2)B、D装置的作用分别是____________
【交流与表达】
(3)图2所示实验装置会造成实验结果偏低,为了克服该不足,有同学提出:将A装置左端与图1装置相连接(须将A装置中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),反应前、后分别用图1装置缓缓鼓入空气.具体操作是:
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入一段时间的空气.
②反应后,再次用图1装置鼓入空气,目的是______
(4)组内另一位同学按照上述装置进行试验,在正确称量C装置的质量时,发现实验前后该装置的质量没有发生变化,可能原因是______
【数据处理】测定该品牌纯碱的纯度
(5)另取纯碱样品11.0g,加入足量稀硫酸充分反应.产生二氧化碳气体的质量与滴加稀硫酸的体积间数值关系如图3所示.
求:①反应生成CO2的质量为______g.
   ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
【反思】
(6)若用稀盐酸代替稀硫酸将导致纯碱粉末的纯度______(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).
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