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某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究． （1）...

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
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（1）写出下列编号仪器的名称：①______②______．
（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），
该反应的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）回忆二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热，所以可在B或C装置中进行； （2）回忆氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以选用A装置；并回顾操作步骤：“查装定点收移熄”． （3）熟记氧气的检验和验满； （4）回顾二氧化碳的化学性质，二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红，是碳酸的作用； （5）熟练记忆制取二氧化碳和氧气的化学方程式； （6）学会比较用KClO3和用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的区别． 【解析】 实验室制取二氧化碳的装置图，应注意长颈漏斗的位置、发生装置及收集装置中导管的位置、收集气体的方法等；回顾实验室制取二氧化碳的装置图：回想操作步骤和注意事项；并且注意二氧化碳的化学性质． 答： （1）写出下列编号仪器的名称：①烧杯②锥形瓶 （2）用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的：A装置；该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是：先把导管移出水面，熄灭酒精灯 （3）所用的是浓盐酸，浓盐酸有挥发性，氯化氢溶于水会使紫色石蕊变红，故选BC． （4）推测该气体可能是 CO2或O2，试用最简便的方法证实你的推测：用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则为CO2；若木条复燃，则为O2．
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考点分析：
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我国古代纺织常用氢氧化钾作漂洗的洗涤剂．前人将贝壳（主要成分是碳酸钙）煅烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，便可制得氢氧化钾．上述反应的化学方程式是：
（1）   
（2）   
（3）    ． 查看答案
实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2六种物质中的两种或多种．按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述．
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试根据实验过程和发生的现象判断：
（1）产生的气体D是（写化学式，下同）______．
（2）混合物A中，一定存在的物质是______；一定不存在的物质是______，原因是______．
（3）滤液F中，一定存在的溶质是______．
（4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式：______．
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下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，
（1）请写出三种摩擦剂所属物质类别．
两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏
摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
类别（酸、碱、盐、氧化物）           
（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是    （填“易溶”或“难溶”） 查看答案
下列表中列出了5种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分：
行星的名称冥王星火星水星金星木星
大气成分甲烷二氧化碳没有气体二氧化硫、三氧化硫氨气、氦气、氢气、甲烷
根据表中提供的信息和你所学过的知识回答下列问题：
（1）所列5种行星上的“大气”中含有稀有气体的是    ；
（2）若将采集到的5种行星的“大气”分别通入水中，其水溶液酸性最强的是    ；
（3）甲烷是一种可能性气体，但飞往冥王星的火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星上的甲烷，推测原因是：    ． 查看答案
化学使人学会辨证地看待事物．如“二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧”此话并非绝对正确．将镁带点燃后伸入到盛有二氧碳的集气瓶中，结果镁带仍继续燃烧，生成一种氧化物和一种单质．试写出镁带燃烧的化学方程式    ；此反应中二氧化碳是    （填氧化剂或还原剂）；如果存放金属镁的仓库发生火灾应如何扑灭    （写出一种方法） 查看答案
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