学校工人师傅清洗卫生间时,小浩闻到一种很“呛”的气味,且看到空气中弥漫着白雾.联想到在实验室做“酸的性质”实验时也出现过类似现象,小浩猜想:工人师傅所用的清洗剂可能含有盐酸.
小浩猜想的依据是______.
小浩决定通过实验验证猜想.
(1)通过问老师知道:可以用AgNO
3溶液和稀硝酸检验溶液中是否含有氯离子.
(2)实验一:从实验室要来少量稀盐酸,滴在卫生间有污垢的水池内,冲刷,观察.
(3)实验二:从工人师傅处要来少量清洗剂,到实验室进行实验.
请完成下表:
操 作 | 现 象 | 结 论 |
______ | ______ | 该液体为酸性 |
______ | 产生白色沉淀 (不溶于稀硝酸) | ______ |
(4)通过实验肯定了猜想.
反思交流:
①小浩所做实验中,如果省略一个实验,也不影响结论的得出.可以省略的实验是______.(填“实验一”或“实验二”)
②小浩准备向工人师傅提一个建议,他要提的建议及其道理是______.
考点分析:
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小明同学欲在实验室中利用过氧化氢与二氧化锰制取氧气(可供选择仪器见图1):

(1)小明将选择______(填仪器编号)组装气体发生装置.该装置还可用于实验
室制取其他气体,请写出除氧气外,制取另外一种气体的化学方程式:
______.
(2)实验中,小明发现由于反应过快,产生的气体不易及时收集.他决定与同学们一
起通过实验探究影响过氧化氢分解速率的因素.
【作出猜想】①过氧化氢的分解速率与催化剂二氧化锰的多少有关;
②过氧化氢的分解速率与______有关;
【设计、进行实验】小明利用图17乙所示装置进行探究,他判断过氧化氢分解快慢所依据的现象是______.
小明就猜想①进行对比实验,实验中应使下述哪些变量保持一致?______(填序号)
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C.过氧化氢溶液的溶质质量分数 D.温度
【结论应用】通过探究,小明找到了控制过氧化氢分解速率的方法,并将其应用于氧气的制取上.
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2
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(1)你认为该同学的理解正确的是
(填序号);
(2)人们正在利用和开发的新能源还有
、
等(至少举出2种);
(3)开发利用新能源,减少化石能源使用的意义有哪些?(答出一条即可)
.
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