已知多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；已知：钾-紫色，钠-黄色，钙-砖红色，钡-黄绿色，铜-绿色．现将A、B两种化合物的溶液混合后进行如图所示实验（反应均恰好完全）：
试回答：
（1）E的化学式______；
（2）A、B、C、D化学式分别为______、______、______、______．
考点分析：
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小唐、小伍与小义三位学生去游泳池游泳，小伍对池内“蓝色水”产生好奇，引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望．他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”，根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进行如下实验：
[作出猜想]根据溶液的颜色几位同学作出初步假设，在游泳池中可能含有硫酸铜．
[实验验证]
| 分工 | 小唐 | 小伍 | 小义 |
| 实验操作 |  |  |  |
实验现象 |
液体内铁丝变红 |
产生白色沉淀 |
______ |
| 实验结论 |
含有______元素 |
白色沉淀是______ | “蓝色水”中溶质的化学式是______ |
试写出上面三位同学所设计实验中所发生的反应的化学方程式：①______，②______，③______；
[作出评价]由此可见，如果到游泳场中游泳后，应该及时去冲冼．从这三位同学的实验过程中，你认为进行科学探究须具备______精神．
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某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
（1）方案一：选用镁粉为试剂．
往废水中逐次加入镁粉，当观察到______时，说明加入的镁粉的量已经足够，接下来的操作依次是______和______，从而得到氯化镁固体．
（2）方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到______时，停止滴入氢氧化钠溶液．为了得到纯净的氯化镁固体，接着进行的操作应该是______
（3）比较以上两个方案，假设实验中都没有损耗，那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同？______，理由是______．
（4）继续探究：请你设计新的方案，要求使用与镁和氢氧化钠不同类别的试剂，那么你想选用的试剂是______（填化学式）发生的化学反应方程式是______．
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被称为“生命之源”的水（H
2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H
2O
2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象． |
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是：
______；
B试管中的无色液体是：
______； |
（1）B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑
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实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠，其中一部分已转化成为了碳酸钠．现需用该药品配制氢氧化钠溶液．取50克该药品，溶于200mL水中（水的密度为1g/cm
3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，当用去100克澄清石灰水时，碳酸钠恰好反应完全．
计算：
（1）50克该药品中碳酸钠的质量；
（2）滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数．（精确到0.01%）
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某兴趣小组做了如下实验．提纯NaCl
请根据实验回答下列问题：（1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）______．
（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）______．
A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出
C．蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热 D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足．
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