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水是生命之源．下列有关水的认识中不正确的是（ ） A．水是一种最常见的溶剂 B．...
水是生命之源．下列有关水的认识中不正确的是（ ）
A．水是一种最常见的溶剂
B．水分子保持水的化学性质
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成
考点分析：
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秋冬交界时节，我国北方地区灰霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成灰霾的罪魁祸首．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（ ）
A．可吸入颗粒物
B．二氧化碳
C．一氧化碳
D．二氧化硫
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现代社会生产和生活需要消耗大量的能量，下列活动中不是通过化学变化提供能量的是（ ）
A．用液氢作火箭的燃料
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某合金可能由铜与镁、锌中的一种组成，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，然后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入该烧杯中，每次均充分反应．实验数据如下：
请计算：
（1）30g该合金中铜的质量为______，所含另一种金属是______．
（2）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数．（写出解题过程，结果精确到0.1%）
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右图是某品牌补铁剂的标签．请回答：
（1）富马酸亚铁颗粒中的铁属于______元素（填“常量”或“微量”）；
（2）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为______；
（3）已知富马酸亚铁（C
4H
2FeO
4）中铁元素的质量分数为33%，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为______mg．
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漂白液是家庭常用的洗涤剂．化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问．他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究．
[查阅资料]
①漂白液的制取原理：Cl
2+2NaOH═NaClO+NaCl+H
2O，其有效成分是NaClO．
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H
2O+CO
2═Na
2CO
3+2HClO．生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色．
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
④碱性的Na
2CO
3溶液与中性的CaCl
2溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式______．
[提出问题1]该漂白液是否失效？
[实验探究1]请将下述实验报告填写完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | 该漂白液已完全失效 |
[提出问题2]该漂白液的主要成分是什么？
[提出猜想]该漂白液的主要成分可能是：
①NaCl ②______ ③NaCl、Na
2CO
3、NaOH
[实验探究2]
| 实验操作及实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸．观察到______ | 猜想①不合理 |
| ______ | 猜想③不合理，②合理 |
[实验反思]漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖．
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