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（2005•黑龙江）燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花、爆竹成分的推测...
（2005•黑龙江）燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（ ）
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考点分析：
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（2008•大庆）下列变化属于化学变化的是（ ）
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小明同学想制取一定量的氢气来验证氢气的性质．于是到实验室中找到了锌粒和稀硫酸，他称取13g锌粒，当向其中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸时，二者恰好完全反应．请你帮他计算可制得多少克氢气？所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
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（2010•甘孜州）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于______；（纯净物或混合物）
（2）碘酸钾（KIO
3）中钾元素、氧元素的质量比是______．
（3）碘酸钾（KIO
3）中碘元素的质量分数是______．（计算结果精确到0.1%）
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实验是进行科学探究的重要途径．在一次实验探究课上，同学们自己动手对氢氧化钠的性质进行了探究，请你参与他们的活动并填写以下空白．
活动一：探究氢氧化钠固体溶于水是否放热？
（1）小林同学按如图所示过程进行溶解实验，看到③中温度计示数明显升高，由此得出的结论是______；
（2）小海同学在另一个实验台上同时也做了这个实验，但观察到温度计示数没有发生明显变化，请你分析其原因可能是：______（只答一点）．
活动二：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体是否发生反应？
（3）小林同学用如图所示的实验仪器与药品进行活动二的探究，实验步骤如下表，请你预测实验现象并解释产生此现象的原因．
| 实验步骤 | 预测实验现象 | 产生此现象的原因 |
| 向集气瓶中倒入少量的氢氧化钠溶液，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移开，使其悬空． | | |
（4）老师指出小林的实验不足以证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应．请你分析老师这样说的原因______．
（5）在小林实验的基础上，请你自选药品帮助设计一个补充实验，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应____________．（写出实验步骤、实验现象）．
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以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置．请回答下列问题：
（1）写出上述装置中有标号仪器的名称：a______；b______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学方程式______，检验该气体是否收集满的方法是______．
（3）若用B装置作为制取气体的发生装置，应满足的条件是______．
（4）若用下图所示的装置，收集一瓶难溶于水的气体，实验前将该装置装满水正放，则气体应从______（填“c”或“d”）端进入．
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