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小刚从资料上知道,二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验:将煮...

小刚从资料上知道,二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验:将煮熟的米饭均分成两份,分别放入A、B两只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至满,并将两杯密封好,控制温度在30℃左右。两天后打开密封,A杯中仍可闻到米饭的清香气味,而B杯中散发出难闻的馊味。

(1)可将二氧化碳倒入A杯中,说明二氧化碳的密度比空气            。

(2)B杯中米饭变馊,说明细菌在新陈代谢过程中需要          (填一种气体)。

(3)实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳,检验二氧化碳已充满的方法是

                                

 

(1)大  (2)氧气 (3)用燃着的木条放在瓶口,看是否熄灭 (4)控制变量法 【解析】试题分析:根据题干给予的信息分析。 (1)密度不同的物质混合时,密度大的物质会在重力作用下沉至容器下部,密度小者则会上浮至容器上部;二氧化碳气体可以倒入杯中,排出杯中空气,说明二氧化碳密度大于空气。 (2)“米饭变馊”,其实质是在菌类生物作用下,米饭发生缓慢氧化而变质;缓慢氧化,指物质与氧气发生的一种反应时间较长、速度较慢的化学变化,所以“变馊”就需要与氧气接触。 (3)验满气体时,要在瓶口进行操作,确保集满气体。验满二氧化碳是利用二氧化碳不能支持燃烧的性质进行的,故可将燃着的木条放在瓶口,若燃烧的木条熄灭,则说明已经集满。 考点:常见气体的性质和用途
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考点分析:
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如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。

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请回答下列问题:

(1)A装置中的试剂是(写名称,下同)           ,B装置中的试剂是          ;

(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是                    ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是            

(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?

 

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取一个吹足空气的小气球,放在烧杯或小塑料桶里,通入足够浓度的二氧化碳。一会儿,小气球就乖乖上浮,悬在烧杯中央。这是为什么?

 

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如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中:B中装有澄清石灰水;C中装有紫色石蕊溶液。请回答:

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   A          B        C           D

(1)在A中装的药品是                

(2)当有二氧化碳生成,B中的现象是                       ,反应的化学方程式是                                         。

(3)若有二氧化碳通过,C的现象是                          ,反应的化学方程式是                                         

(4)若有二氧化碳通过,D中      蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有                      的性质,因此可用来          

 

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下面O2和CO2的自述中,属于物理性质的是(    )

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全球气候变暖正成为人类关注的环境问题,引起“温室效应”的主要气体是(    )

A、N2             B、O2             C、H2             D、CO2

 

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