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能用来鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便的方法是 A.燃着的木条 B.带火星的木条...

能用来鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便的方法是

A.燃着的木条                     B.带火星的木条

C.澄清的石灰水                   D.紫色石蕊试液

 

A 【解析】 试题分析:空气、二氧化碳和氧气都是无色无味的气体,用燃着的木条分别伸入各个瓶中,若木条燃烧正常,则是空气,若木条熄灭,则是二氧化碳,若木条燃烧更旺,则是氧气;若用带火星的木条,则在空气和二氧化碳中,木条都不会有明显现象;用澄清石灰水,则空气和氧气通入后都不变浑浊;用紫色石蕊试液,则空气和氧气通入后都不变颜色。选A。 考点:气体的鉴别。
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考点分析:
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下列关于O2的性质、用途、制取的叙述中,正确的是

A.鱼类能在水中生活,证明O2易溶于水

B.工业上从液态空气中得到O2的过程是化学变化

C.实验室用双氧水制取O2,常用MnO2作催化剂

D.O2用于炼钢,是由于O2具有可燃性

 

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下列关于二氧化碳的自述中,你认为不符合客观事实的是

A.我能在灭火中大显身手

B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸

C.我能帮助绿色植物光合作用

D.我能与血红蛋白结合而使人中毒

 

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下列变化中,属于化学变化的是

A.蜡烛燃烧         B.冰雪融化         C.香水挥发         D.干冰升华

 

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(20分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

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(1)写出编号所指仪器的名称:①                ;②             

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:

                              ;②                                                                        

上述装置改进后,请继续回答下列问题。

(3)小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是

            (填化学式),在反应中它起                    作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式:                                                 

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是          (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式                                                  

(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点                                                           

(6)有一名同学欲用G装置(如图所示)收集CO2,则CO2应从导管口       通入。

 

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(10分)将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

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A装置:现象                                   

该变化的化学方程式为                           

B装置:现象                                    

验证的性质                                     

这个实验不能用于检验CO2存在,用化学方程式表示检验CO2                    

 

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试题属性

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