日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝的是（ ）
A.蒸馏水 B.食盐
C.石灰水 D.发酵后的牛乳
“雪碧”等碳酸型饮料饮用前晃动后打开，其pH将（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确是( )
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较
B.将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较
C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较
D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较
下列物质溶于水后，得到的溶液的pH＞7的是（ ）
A．氢氧化钙 B．二氧化碳
C．氯化钠 D．盐酸
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质。A、B两同学分别设计了探究实验的方案。
（一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按图进行实验。回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ： ，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ： 。
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？ 。
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？ （用文字叙述）。
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式 。
（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示。可以看到紫色的石蕊试液 。得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红。
（三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理_____________；
（2）方案合理的理由是______________ ____ __。
如图是实验室制取并验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题：
（1）写出仪器名称a ；b ；
（2）广口瓶A中的药品，属液态的是 ，块状固体是 。
（3）实验中，观察到广口瓶B中发生的现象是 ，其反应的化学方程式是 。
（4）在广口瓶C中观察到的现象是 ，其原因是（用化学方程式表示） 。
（5）D中的蜡烛， 先熄灭，说明二氧化碳具有 、 且 的性质。
