如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL...

如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①请填写下表中的空白；

烧杯A

烧杯B

现象

解释

（此处不必填写）

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是。

① 烧杯A 烧杯B 现象烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色烧杯B中的酚酞溶液仍为无色解释烧杯C中的氨分子运动到烧杯A中的酚酞溶液中，所以烧杯A中酚酞溶液变为红色（此处不必填写） ② 对比。【解析】（1）说明分子的质量和体积很小．故填：分子的质量和体积很小．（2）①微粒的质量和体积都很小；是不断运动的；显碱性的溶液能使无色的酚酞试液变红．烧杯A 烧杯B 现象变红无明显变化解释氨分子运动，遇酚酞变红 ②对比在实验中具有重要的地位．故填：对比（比较、对照）．

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考点分析：

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根据过滤操作示意图，回答下列问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

（1）该装置的作用是__________________________________；

（2）玻璃棒的作用是_______________________；

（3）在操作中要注意“一贴、两低、三靠”，其中两个“低”是指_________________、________________；三个“靠”是指__________、___________________、______________。

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在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

6ec8aac122bd4f6e 说明: zk5u1

请回答问题：

（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）；

（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式；

（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）说明: 6ec8aac122bd4f6e

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。

写出发生反应的文字表达式。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。

②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。

试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来____________________________。

说明: zk5u1 （4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________

方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

说明: 6ec8aac122bd4f6e