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下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。 分别写出这两个反应的化学方程式并简...

下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

 

化学方程式略。甲瓶液体作用:防止生成物溅落下来炸裂瓶底;乙瓶液体作用:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气。 【解析】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,其反应化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体,其反应化学方程式为S+O2 SO2;甲瓶内的液体可以防止铁燃烧时产生灼热的四氧化三铁溅落下来炸裂瓶底;乙瓶中的液体的作用:吸收二氧化硫气体,以防止二氧化硫污染空气。
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考点分析:
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写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。

(1)燃烧木炭取暖                                                      

(2)实验室加热氯酸钾制氧气                                            

 

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下列关于空气的说法中,错误的是(    )

A.空气是一种十分重要的自然资源

B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净

C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%

D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

 

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下列变化属于物理变化的是(    )

A.食物腐烂         B.木材燃烧          C.汽油挥发      D.钢铁生锈

 

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绿色植物在晴天时,通常每天每平方米叶片约需5克二氧化碳进行光合作用,试计算总 面积为1.76平方米的叶片在10天内能吸收多少克的二氧化碳?

 

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23.某同学用下图所示的装置做测定空气的中氧含量的含量的实验。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)红磷在集气瓶中燃烧,可观察到的现象是             

                                                       

(2)红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹后,观察到的现象是   

                                                       

(3)燃烧后,集气瓶内的主要气体主要是氮气,请结合本实验

   推测氮气的性质:

   物理性质:                                            

   化学性质:                                           

(4)实验中发现进入集气瓶中的水未达到预定的高度,请分析原因。

                                                                              

(5)实验结束后,小丽同学对实验进行了反思,提出了改进的方法(如右图所示),

说明: 6ec8aac122bd4f6e

你认为这样改进的优点有:                                                     

 

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