平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
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气体成分% |
氮气 |
氧气 |
二氧化碳 |
水蒸气 |
其它 |
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吸入气体% |
78 |
21 |
0.03 |
0.01 |
0.96 |
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呼出气体% |
78 |
16.4 |
4.63 |
0.03 |
0.94 |
（1）．请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
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探究目的 |
实验操作 |
实验现象 |
得出结论 |
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比较空气与呼出气体 中含二氧化碳气体的多少 |
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 |
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空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
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被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 |
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（2）.试列举生活中事实证明下列结论．
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生活中事例 |
结 论 |
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空气中含有氧气 |
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空气中含有水蒸气 |
指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果
（1） _______ ；（2） ______ ___ ；
（3） _________ ；（4） _____ ____
根据下图所示仪器回答：
（1）写出仪器名称：
A．______ ___B．___ ______C．____ _____D．____ _____
（2）填写仪器编号回答下列问题：
①配制溶液时，用来溶解固体的容器是 _____；②用于作热源的仪器是 ____；
③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 _________ ；
④用来量度液体体积的是 _____用量筒量取液体时，读数时应 _______视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 ______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．
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砝码/g |
50 |
20 |
20 |
10 |
5 |
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取用情况 |
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实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三点即可）：
（1）____ ____ _；（2）____ _____；（3）____ _ ____。
将下列空格里填上适当概念的序号：
①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．
硫是一种淡黄色固体_____，把块状硫研成粉末____，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_____，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_______，生成的气体无色具有刺激性气味_____，这说明硫具有可燃性_______．
