（6分）下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请仔细观察、分析，再回答问题：
① ② ③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同）
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 。
（3）属于稀有气体元素原子的有 。
(4)最易得电子的是___________
(5)具有稳定结构的阳离子的是________
(6)半径最小的粒子是__________
（13分）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，另外两个条件分别是: ； 。
(2)下面是验证燃烧条件的实验装置图。
已知木炭是一种可燃物。请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧。
某化学实验小组已经在完成气密性的检查后为你填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气。
请你继续设计实验步骤完成后续探究，要求实验过程中不得拆、装仪器。
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步骤 |
操作 |
预计现象 |
得出的结论 |
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① |
a |
澄清石灰水 b |
说明燃烧需要氧气 |
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② |
盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 |
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③ |
打开活塞, c |
A中有气泡产生，C中石灰水 d |
e |
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④ |
点燃酒精灯加热，继续通氧气 |
木炭燃烧，澄清石灰水 f |
g |
(3)① 装置A中发生反应的化学方程式为 。
② 装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是 。
③ 小华同学认为，x处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是： 。
（10分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
A B C D E
结合装置图，回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是 ；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生
装置是 (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是 。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。
a．固体大理石与液体稀盐酸反应制取二氧化碳
b．固体锌粒与液体稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
（6分）A、E均为黑色固体，它们能发生如图所示的转化：
(1)则A是 ； D是 。（请用化学式回答）
(2)写出下列反应的化学方程式：
A+B→H ； H+E→D 。
（7分）2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。
(1)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。
①从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是都产生新物质；
从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是：在核变化中原子
；而在化学变化中原子 。
②右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法正确的是 。
A．钚是非金属元素 B．钚原子核外有94个电子
C．钚元素的中子数94 D．钚的相对原子质量为244g
(2)右图为核电站爆炸事故模拟图。海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的衰变热把水变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却，暴露在水蒸气中，当温度超过1200℃时，锆(Zr)与水蒸气发生反应，生成氧化锆(ZrO2)和氢气。大量的高温氢气进入厂房，与厂房内的空气接触发生了爆炸。
①锆(Zr)与水发生反应产生氢气的化学方程式为 。
②进入厂房的氢气为什么发生的是爆炸，而不是平静燃烧？其原因是： 。
A．氢分子和氧分子大量接触反应 B．有限空间 C．反应放出大量的热
③我国石岛湾核电站将采用氦气代替水作冷却剂和热传输物质，这样做有什么优点?
。
（5分）下图形象地表示了在加热，催化剂的条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题：
(1)上述过程中，共有 种分子，属于单质的有 种。
(2)写出该反应的化学方程式 。
(3)你从上图获得的信息有 。（写出一点即可）
