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请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务。 【研究课题】探究水壶内...

请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务。

【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分

【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:

物  质

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2        ,可能含有Ca(OH)2       

【设计方案】

(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液 ,如果没有白色沉淀,说明水垢中无             (填化学式)。

(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。

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其主要实验步骤如下:

①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3

②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;

③称量D瓶内物质增加的质量;

④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变。

测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图曲线所示;

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【评价】

①A瓶中的NaOH溶液起到                  作用。若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将           (填“增大”、“不变”或“减小”)。

②一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。分析曲线图可知:水垢中一定含有(化学式),理由是                                              

③装置图中“?”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞,已知:导管的直径为8mm,橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑,请你在由图中标出应在哪三点打孔为好(用圆圈“○”表示打孔位置)。                 

以上实验         (填“能够”或“不能”)检测出水垢中含有Mg(OH)2

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【提出猜想】     CaCO3                 MgCO3         【设计方案】(1)   Ca(OH)2         (2)【评价】①  吸收空气中的二氧化碳           增大            ②  MgCO3      理由  实际生成的二氧化碳的质量是24g,大于22g         (3)     不能        (填“能够”或“不能”) (只要不在同一直线就可,构成等边三角形最好) 【解析】根据物质的溶解性考虑沉淀一定含有的成分和可能含有的成分;根据能与氢氧化钙反应产生沉淀考虑需要的物质是碳酸盐;根据硫酸(盐酸)与碳酸钙反应的现象不同考虑;本题测定碳酸盐主要是通过碳酸盐与酸反应产生二氧化碳来测定,最后装置内有二氧化碳,要通过空气将二氧化碳排到装置的右端要考虑空气中二氧化碳的影响,根据碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳的质量与碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳的质量大小判断是否含有碳酸镁.
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考点分析:
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(6分)侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人。他发明的“侯氏制碱法”提高了原料的利用率,在制得了纯碱的同时还获得了大量化肥。其主要过程如图所示:

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整个过程中涉及的主要反应有:

NH3+H2O+CO2=== NH4HCO3

NH4HCO3+NaCl===NaHCO3+NH4Cl(晶体)

2NaHCO3    Na2CO3+H2O+CO2

(1)“侯氏制碱法”生产的最终产品中可做化肥的是____________。该化肥能否与熟石灰混合使用?________(填:“能”或“不能”);若不能,为什么?(用化学方程式表示)

                              (若能则此问不做)。

(2)根据题目提供的信息,有的原材料可以循环使用,它们是_____________________。

(3) 工业上制作印制板是利用氯化铁腐蚀Cu的原理:反应方程式为2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2。工业生产过程中产生的废液对环境有污染,为了节约金属资源并减少对环境的污染,请你设计一个实验流程处理废液回收Cu和FeCl2

要求:参照上图的流程方式,将设计的实验流程在方框内完成。

查阅资料:Fe+2FeCl3 ===3FeCl

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(7分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

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 A          B             C         D             E            F

(1)写出图中仪器a、b的名称:a           ,b         

(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为                              ,用E装置收集氧气时,当看到                                  时,则说明氧气已经收满。

(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,要收集一瓶干燥的氧气,应使氧气先通过盛放      的F装置中,气体应从导管      端通入(填“c”或“d”);

(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2;此外,也可用加热分解碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取,若用此法来制取并收集CO2,应选用的装置组合为           

 

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(5分)写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:

(1)盐酸和氢氧化钠反应                                         ,(    )反应;

(2)铝丝浸入硫酸铜溶液中                                        ,(    )反应;

(3)潜水艇常用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,吸收人呼出的二氧化碳的同时生成碳酸钠和氧气,以维持艇内空气成分的稳定,写出这一反应的方程式                          。 

 

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下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是 (     )

A.6ec8aac122bd4f6e       B.6ec8aac122bd4f6e                 C.6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2  与CO 的不同点比较错误的是 (     )

A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧

C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨               

D. 危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

 

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