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(3分)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁...

(3分)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。

 

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               图1                                     图2

请计算:

(1)该样品中铁粉的质量分数。(计算结果精确到0.1%)

(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比。

 

(3分) (1)【方法1】【解析】 设氧化铁的质量为x。 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2  固体减重   160      112           48 x                   (7.2 g-6 g)  = x=4g                        ┄┄┄┄(1分)          Fe%==44.4%             ┄┄┄┄(1分)       【方法2】固体减重:7.2 g-6g==1.2g            即为氧化铁中氧元素的质量,则氧化铁的质量为  1.2g÷=4g            Fe%==44.4% (2)Fe元素总质量:(7.2 g-4 g)+4g×=6g         O元素总质量:4g×=1.2g         m(Fe):m(0)=6g:1.2g=5:1                  ┄┄┄┄(1分) 【解析】略
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(3分)氢气是一种清洁能源,它燃烧后只生成水对环境无污染。若使40g的氢气完全燃烧,消耗氧气的质量是多少克?

 

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(7分)甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究。

【作出猜想】

猜想1. Cr>Fe>Cu;    猜想2. Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是        

【查阅资料】

①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO­4)溶液。

【实验药品】

铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。(溶液均为新制)

【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸。

 

实验

实验操作

实验现象

结论与解释

试管1

 

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铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色。

(1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是     

 

(2)甲同学得到的结论是猜想       正确。

试管2

 

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铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色。

试管3

 

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【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验。

 

实验

实验操作

实验现象

结论与解释

试管4

 

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(1)甲同学的结论正确。

(2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式   

试管5

 

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【实验反思】

(1)你认为乙同学没有必要做的实验是       

(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论。

 

实验操作和实验现象

结论与解释

                      

甲同学的结论正确。

 

 

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(6分)白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

 

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实验1                     实验2                      实验3

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和          ,白磷燃烧的化学方程式为          

(2)通过实验2可以测定        。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到          的现象时,可达到该实验目的。

(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是          

综合分析上述三个实验,以下说法正确的是                。(填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

 

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(6分)在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。

A            B            C             D            E

 
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(1)实验仪器a的名称是       

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为         ,选用的发生装置是           (填A~E字母序号,下同)

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为            ,所选用的收集装置是C或       ,用装置C收集氧气验满的方法是:将             ,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满。

 

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(7分)A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大(如下图所示)。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。

 

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(1)若由A能依次转化至D。

     已知A是天然气的主要成分,B是造成温室效应的气体之一,C为常用的建筑材料。那么C的化学式为         ,A转化为B的化学方程式为        

(2)若由D能依次转化至A。

     已知B、C、D均为氧化物,D为红色固体。那么A的化学式为      ,C转化为B的化学方程式为        

(3)若A至D相邻物质均能发生化学反应。

     已知A、B、C均为单质,D的相对分子质量为98。那么B的化学式为      ,C与D反应的化学方程式为         ,A可能的化学式为          (写出2个即可)。

 

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