（8分） 现有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请设计两种实验方案进行鉴别。
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方案 |
实验步骤 |
现象和结论 |
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（1） |
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（2） |
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（10分）根据图1回答下列问题： 
图1
（1）仪器①的名称是 ，②的名称是
（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为 、
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做气体发生装置，其优点是 。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。
（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。氢气密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号） 。
（6）关于图2所示装置的说法正确的是
A．可用来收集氢气 B．可用来收集氧气
C．不能用来收集氮气 D．收集氧气时，气体从b口进入
（10分）阅读材料：过氧化钠在工业上有广泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等。过氧化钠为淡黄色粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气。与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放出大量的热，后者很快分解成水和氧气。过氧化钠能与稀酸反应。过氧化钠相对密度为2.805，难溶于乙醇，有氧化性，易引起燃烧爆炸，应避免与有机物和可燃物质接触。钠在氧气中燃烧可生成过氧化钠。
请回答下列问题：
（1）过氧化钠的物理性质（写两点） 、 ；
过氧化钠的化学性质（写两点） 、 。
（2）下列有关过氧化钠的说法正确的是
A．过氧化钠应密封保存
B．过氧化钠可作供氧剂
C．生成过氧化钠的反应属于分解反应
D．在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性
（3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式 。
（4）欲量取一定量稀酸与过氧化钠反应。使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体__________保持水平，再读出所取液体的体积数。下图为量筒的一部分，该量筒中液体的体积读数为______mL。
（9分）自然界的物质是多种多样的，我们可以用分类的方法来认识各种物质。物质的分类标准有多种，可以是物质的组成，也可以是物质的性质以及用途等。请对以下几种物质按照不同标准进行分类：氮气、河水、二氧化硫、双氧水、空气、冰（要求每种分类只包含三种物质）。
（1）分类标准一： ，包括的物质： 。
（2）分类标准二： ，包括的物质： 。
（3）分类标准三： ，包括的物质： 。
（11分）我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
图Ⅰ 图Ⅱ
（1）空气主要由__________和氧气组成，它们的体积比约为 。
（2）实验室中可用图Ⅰ所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是 ，红磷燃烧的主要现象为 。
（3）200年前，拉瓦锡用图Ⅱ所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中
连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是 。汞液面上升的原因是 。
（4）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是 ，
既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 。
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气体 |
A |
B |
C |
D |
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标准状况下密度（g/L） |
1.997 |
1.250 |
0.771 |
0.717 |
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在水中的溶解性 |
可溶 |
难溶 |
易溶 |
难溶 |
溶液的浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示，叫质量百分浓度，用符号%表示。例如，25%的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克。
下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H2O2水溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
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浓度 反应条件 |
30% H2O2 |
15% H2O2 |
10% H2O2 |
5% H2O2 |
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无催化剂、不加热 |
反应极慢 |
反应极慢 |
反应极慢 |
反应极慢 |
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无催化剂、加热 |
360秒 |
480秒 |
540秒 |
720秒 |
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MnO2催化剂、加热 |
10秒 |
25秒 |
60秒 |
120秒 |
关于上述实验有下列几种说法，其中说法正确的是
① 催化剂加快了反应速率
② 浓度不是影响反应速率的因素
③ 此实验研究了四个影响反应速率的因素
④ 浓度越小，反应速率越慢
⑤ 浓度越大，反应速率越慢
A．① ④ B．① ② C．① ③ ⑤ D．① ③ ④
