（16分）潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
（1）小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的 （填数字序号，下同）；E中装置可采用上图中的 ；B中的化学方程式为 。
（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想：
① 是碳酸 ②是氢氧化钠 ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想 （填数字序号）一定是错误的，理由是 。
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？ （填“是”或“否”）原因： 。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为： Na2O2 + CO2 ＝ O2 +
（6分）根据下图实验示意图回答问题：
（1）写出标有①的仪器的名称 ；
（2）由实验B得出水是由氢元素和 元素组成的。
（3）实验A中的实验现象是 ；
写出反应C的化学方程式 。
（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是 。
(3分)如图所示三种物质的物理性质（填：有、无） 差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60。由此可以得出的结论是 。
(6分)如下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。写出你从图中能得到的信息（至少写3个）如：温度升高，甲的溶解度增大。
（1） ；
（2） ；
（3） 。
(8分)化学与生活息息相关。
（1）下列物质中，主要用有机合成材料制成的是 （填字母序号）。
（2）汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成参与大气循环的气体。这两种气体是： 和 （写化学式）。
（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺 会引起贫血。
（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要量少但调节体内许多代谢反应必不可少的 。
（5）杀菌剂波尔多液是用硫酸铜、熟石灰加水配制而成的。用化学方程式解释不能用铁制容器配制波尔多液的原因： 。
(4分)2011年3月11日的大地震使日本核电站发生核辐射泄漏，我国香港和内地出现抢购碘盐的疯狂热潮，用于防护核辐射。碘盐中添加一定量的碘酸钾（KIO3），不同于药物碘片，碘片中主要成分为碘化钾（KI），则碘酸钾属于化合物中的 （选“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”），其中碘酸钾中的碘元素的化合价为 。而防辐射最有效是每天摄入碘100毫克，经化验某品牌的加碘盐每1000g中含有碘元素50mg，我们每天只食用加碘盐来防治核辐射，则要食用此加碘盐 g,所以每天只食用加碘盐防治核辐射 （填“合理”或“不合理）。
