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读“地球绕太阳公转示意图”,回答下列问题. (1)请在图中标出地球公转方向. (...

读“地球绕太阳公转示意图”,回答下列问题.

(1)请在图中标出地球公转方向.

(2)当地球运行至公转轨道的A位置时:北半球的节气是________,太阳直射点的位置是________,时间是________,此时南半球是________季.

(3)当地球运行至公转轨道的B位置时,北京的昼夜长短状况是________(昼夜等长、昼长夜短、昼短夜长).这天过后太阳直射点往________(方向)移动,北京昼将逐渐________.

(4)每年的教师节(9月10日)时,地球公转到________点之间.

 

(1) (2)春分日;赤道;3月21日前后;秋季 (3)昼长夜短;南;变短 (4)BC 【解析】 (1)地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,公转的方向是自西向东,从北天极俯视呈逆时针方向,从南天极俯视呈顺时针,所以按顺时针方向在图上标出即可。 (2)由于地轴的空间指向不变和黄赤交角不变,这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,当3月21日前后,太阳直射赤道时,为北半球的春分日;当6月22日前后,太阳直射北回归线,为北半球的夏至日;当9月23日前后,太阳直射赤道,为北半球的秋分日;当12月22日,太阳直射南回归线,为北半球的冬至日。据图可知:当地球运行至公转轨道的A位置时:北半球的节气是春分日,此时太阳直射在赤道上,为每年的3月21日前后,北半球为春季,由于南北半球季节相反,所以南半球是秋季。 (3)当地球运行至公转轨道的B位置时,即太阳直射北回归线,北半球为夏季,北京此时昼长夜短,这一天过后太阳直射点开始往南移动。北京的昼开始变短。 (4)每年的教师节(9月10日)时,时间介于夏至日和秋分日之间,据图来看:地球公转的位置应该在BC点之间。
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读地球公转示意图,完成下列要求:

(1)标出地球公转和自转的方向;

(2)当地球位于B位置时,太阳光直射的纬线是________,此时是________日前后(填日期),北半球的________日(填节气),我国昼夜的长短情况是________.

(3)北极地区有极昼现象时,地球位于图中________点的位置,太阳光直射的纬线是________此时是________日前后(填日期),是北半球的________日(填节气).

(4)当地球上各地昼夜等长时,地球位于图中________或________点的位置,太阳光直射的纬线是________.

 

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南半球和北半球季节正好_____.南半球是夏季时,那北半球是_____季.

 

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人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个带:北寒带、________ ________ 、南温带、南寒带。

 

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太阳直射的最北界线是________,它是________带和________带的分界线。

 

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地球自转的方向是________。周期是________。自转产生了________________现象,地球是绕________自转的。

 

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