下面四幅图中，城区面积最大的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
（题文）2016年3月，北京市启动了“学农教育项目”，越来越多的中学生走进社会大课堂，参与北京市初中实践活动。读图和资料，回答下列问题。
(1)学农活动前，同学们通过网络查阅地图输入“起点”和“终点”，可以查询路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图，查询到更多信息。这类地图为( )
A．立体地图 B．普通地图 C．电子地图 D．遥感地图
(2)到了学农基地，同学们通过基地平面图，可以看出学农基地里设置__________、__________等农业部门的体验项目。基地安排同学们参观了__________、__________等地方，旨在让同学们体验科学技术在现代农业发展中的重要作用。
(3)某同学回顾一天丰富多彩的学农活动，认真完成了学农日记。其中一段日记中有明显的错误，请你挑出一处，并改正。
……在体验中心，我学习了手工豆腐的制作，磨豆子做豆腐，北方的粮食作物大豆在我的石磨下变成白白的浆汁，真是有意思啊。下一个活动需要顺着迎宾大道往西走，经过操场，到优质桃、梨产业基地，认识苗木。树木的作用特别多：防风固沙、调节天气、减少噪音、改善空气质量等等，在城市中生活真是离不开树木……
错误：______________________________________________________________________
改正：______________________________________________________________________
(4)请结合学农活动，设计一个和地理相关的研究性学习的题目____________________。
长江经济带确定了一轴、两翼、三极、多点的发展新格局，读图和资料，完成下列要求。
（1）“一轴”是指长江经济带以黄金水道为依托，以下描述能体现黄金水道的是（ ）
①江阔水深终年不冻，是我国最重要的内河航道
②发源于青海省唐古拉山脉北麓，曲折东流
③干流及其支流的水能资源丰富
④流域内的灌溉农业自古就很发达
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2）三峡水利枢纽位于__________（省级行政区域）和湖北省之间，是一项具有防洪、__________、航运、养殖和供水等巨大综合效益的特大工程。
（3）“两翼”分别指上海到云南瑞丽的沪瑞高速和上海到四川成都的沪蓉高速，它们沟通了我国
__________向交通，与长江干支流一起构成便捷高效的综合交通走廊。
（4）“三极”指的是__________长江中游和成渝三个城市群。请将长江经济带城市群发展的有利条件进行分类，并将字母填在相应的表格中。
A．长江流域是中华民族的文化摇篮之一，科教事业发达
B．长江流域气候温暖、雨量充沛
C．长江及沪瑞和沪蓉南北两大运输通道组成了密集的水陆交通网
D．长江中下游平原平坦开阔，河网密布
习近平主席明确指出“要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发”。预计到2020年长江经济带沿线生态环境明显改善，水资源得到有效保护和合理利用，河湖、湿地生态功能基本恢复，水质优良比例达到75%以上，生态环境保护体制机制进一步完善。
（5）为修复长江的生态环境应做好的工作是（ ）
A．兴建石油化工和煤化工项目 B．加大对饮用水水源的保护力度
C．禁止船舶在长江干流上航行 D．实施围湖造田等重大民生工程
地理课程的学习让某中学的学生对英国和日本两个国家产生了浓厚的兴趣，为此他们成立了地理学习小组。读图，回答下列问题。
(1)请任选纬度位置或海陆位置，归纳两国地理位置的相同点，并进行评价。____________________________________________________________
(2)小组成员查阅资料的过程中，了解到两国居民的饮食习惯差别很大。英国的气候适宜多汁牧草的生长，畜牧业发达，家庭食品消费中比重较大的有__________和奶类；日本的季风气候具有__________的特点，适合水稻的生长，因此以稻米为主料的寿司是其传统美食。
(3)小组成员了解到这两个国家工业都比较发达，而且都有本国发展的特色，如英国的工业区周边__________资源丰富，为工业的发展提供了有利条件；日本资源贫乏，工业城市多分布在__________和濑户内海沿岸，主要是因为______________________________。
(4)小组成员在网上搜集两国代表性的建筑，图中属于日本的是__________ (填字母)，从中可以看出日本文化深受__________(国家)的影响。
读图和资料，回答下列问题。
资料1：
人类到本世纪发现地球上还存在着两个陌生的地方………南极和北极。……地球似乎在尽力保护这两个区域不被人类玷污。首先，她筑起了坚冰壁全阻挡人类的目光，超乎想象严寒避开了很多贪婪的人群最终让他们望而却龙共次巨大的暴风重吓退了很多勇士和冒险者，让他们不敢越过雷池。——节选自《人类群星闪耀时——第七章争夺南极的斗争》
资料2：
阿蒙森探险队、斯科特探险队，分别于1911年12月14日和1912年1月18日先后到达南极点。这是人类历史上最早到达南极点的科学探险队。
(1)美国为了纪念这两位探险家把位于南极点的科考站命名为“阿蒙森一斯科特站”。请你在图18中用“▲”标注科考站的位置。
(2)阿蒙森和斯科特到达南极点的时间正值北半球的__________季。两位探险家选择此时登陆南极的原因是__________和__________。
(3)依据资料中划线部分，可以归纳出南极地区的自然环境特征是__________和__________
(4)现在，中国正在罗斯海附近筹建第5个科考站。读图18，中国新科考站_(能/不能)看见极昼极夜现象，它位于南极点的__________方向。
(5)南极地区先后建立了150多个科学考察站，这些科考站开展的科学考察任务可能有( )(双项选择)
A.监测海平面的升降 B.研究臭氧层的变化
C.开采深海的可燃冰 D.追踪北极熊的活动
读图和资料，回答下列问题。
资料：青藏地区南部形成了以雅鲁藏布江、怒江、金沙江、雅砻江、大渡河等“五江一河”为主的中华水系，这些河流水量充沛但利用率极低。《中国国家地理》2018年5月刊用大量篇幅热议了从雅鲁藏布江调水前往喀什、和田地区的“红旗河”工程。
(1)青藏地区南部水资源__________，但是利用率极低。请分别从自然地理、人文地理的角度说明青藏地区水资源利用率低的原因：____________________、____________________。
(2)“红旗河”工程计划从雅鲁藏布江大拐弯处调水，穿越__________山脉，到达西北地区，旨在解决该地区因__________ (自然环境特征)造成的环境与发展问题，缓解我国水资源__________不均的问题。
(3)“红旗河”工程没有穿越青藏高原舍近求远的目的有( )(双项选择)
A.绕开生态脆弱区，减少生态影响
B.因为高寒，河流结冰无法完成调水
C.沿二、三级阶梯界线调水，降低地质灾害的危害
D.利用地势落差，降低工程难度
(4)西北地区和青藏地区在农业生产上存在显著差异，西北地区充分利用河水、高山冰雪融水，发展了__________农业；青藏地区的种植业主要分布在地势较低的__________地区。
(5)西北地区和青藏地区的内部也存在巨大的差异，西北地区自东向西，随着__________(气温/降水)的变化，自然景观也发生了明显的变化；青藏地区藏南谷地和藏北高原因__________(海拔/相对高度)的不同，自然景观和人类活动存在差异。
