在一次课外活动中，老师带领同学们到海运码头去参观。看到大型起重机一台挨一台，个个高昂着头。老师指着它们问身边的同学：知道这些“大力士”是根据什么道理制造的吗？“滑轮组呀！”同学们脱口而出。“用它们来钓（吊）鱼怎么样？”大家捧腹大笑。“笑什么啊！”老师越是一本正经，同学们越是笑得前仰后合。
“你们多少也要体谅点儿，它们整天忙碌着，闲暇时钓钓鱼轻松一下难道不应该？”
“应该还是应该，就是太不合算了，也就是说用它们来钓鱼，其机械效率太低了。”小明应答着。
小明同学的说法对吗？请你结合上述情景，对其说法作出评价。
.如图所示，是甲、乙两物体做功与所需的时间的关系图象.由图可以知道，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙大小关系是 （ ）
A.P甲＞P 乙 B。P甲＜P乙
C.P甲=P乙 D。无法确定
.给你下列的简单机械：定滑轮一个、动滑轮一个、杠杆、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，要求用15N的力刚好提起重20N的物体（不计摩擦和机械本身的重）。你选择的机械是（ ）
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个杠杆
D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
家里在修建房子时，小强在物理课上学过的滑轮也派上了用场。为了将地面上的物体搬运上去，他利用了一个动滑轮。当提升一个重为400N的物体时，所用的竖直向上的拉力为250N，物体在10s内匀速上升2m,在此过程中,拉力做功为 J,拉力的功率为 W。
一辆汽车的功率是30KW，在水平公路上匀速行驶，若汽车的速度是10 m/s。求：
（1）汽车在半小时内牵引力所做的功；
（2）汽车受到的牵引力；
（3）汽车行驶时受到的阻力大小。
.站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处（如图所示），所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N.（不计绳重和摩擦）
（1）依据题意在图中画出绳子的绕法；
（2）请根据已知条件设疑并解答（至少求出3个物理量）.
