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已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为...

已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边作菱形ADEF(A、D、E、F按逆时针排列),使∠DAF=60°,连接CF.

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(1)如图①,当点D在边BC上时,求证:①BD=CF,②AC=CF+CD;

(2)如图②,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,结论AC=CF+CD是否成立?若不成立,请写出AC、CF、CD之间存在的数量关系,并说明理由;

(3)如图③,当点D在边CB的延长线上且其他条件不变时,补全图形,并直接写出AC、CF、CD之间存在的数量关系.

 

(1)证明见解析;(2)AC=CF+CD不成立,AC、CF、CD之间存在的数量关系是AC=CF-CD,(3)AC=CD-CF.理由见解析. 【解析】 试题分析:(1)根据已知得出AF=AD,AB=BC=AC,∠BAC=∠DAF=60°,求出∠BAD=CAF,证△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可; (2)求出∠BAD=∠CAF,根据SAS证△BAD≌△CAF,推出BD=CF即可; (3)画出图形后,根据SAS证△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可. 试题解析:(1)证明:∵菱形AFED, ∴AF=AD, ∵△ABC是等边三角形, ∴AB=AC=BC,∠BAC=60°=∠DAF, ∴∠BAC-∠DAC=∠DAF-∠DAC, 即∠BAD=∠CAF, ∵在△BAD和△CAF中 , ∴△BAD≌△CAF, ∴CF=BD, ∴CF+CD=BD+CD=BC=AC, 即①BD=CF,②AC=CF+CD. (2)【解析】 AC=CF+CD不成立,AC、CF、CD之间存在的数量关系是AC=CF-CD, 理由是:由(1)知:AB=AC=BC,AD=AF,∠BAC=∠DAF=60°, ∴∠BAC+∠DAC=∠DAF+∠DAC, 即∠BAD=∠CAF, ∵在△BAD和△CAF中 , ∴△BAD≌△CAF, ∴BD=CF, ∴CF-CD=BD-CD=BC=AC, 即AC=CF-CD. (3)AC=CD-CF.理由是: ∵∠BAC=∠DAF=60°, ∴∠DAB=∠CAF, ∵在△BAD和△CAF中 , ∴△BAD≌△CAF(SAS), ∴CF=BD, ∴CD-CF=CD-BD=BC=AC, 即AC=CD-CF. 考点:1.全等三角形的判定与性质;2.等边三角形的性质.  
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考点分析:
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已知:如图,二次函数的图象是由y= -x2向右平移1个单位,再向上平移4个单位所得到,这时图像与x轴的交点为A、B(A在B的左边),与y轴交于点C。

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(1)求二次函数的解析式;

(2)若点P是抛物线对称轴 上一动点,求使AP+CP最小的点P的坐标.

 

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某商店准备进一批季节性小家电,每个进价为40元,经市场预测,销售定价为50元,可售出400个;定价每增加1元,销售量将减少10个。设每个定价增加x元。

(1)写出售出一个可获得的利润是多少元?(用含x的代数式表示)

(2)商店若准备获得利润6000元,并且使进货量较少,则每个定价为多少元?

 

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已知:△ABC是边长为4的等边三角形,点O在边AB上,⊙O过点B且分别与边AB,BC相交于点D,E,EF⊥AC,垂足为F.

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(1)求证:直线EF是⊙O的切线;

(2)当直线DF与⊙O相切时,求:⊙O的半径.

 

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二次函数y=ax2+c (a0)的图象经过点A1-1),B25),

(1)求函数y=ax2+c的表达式。

(2)若点C(-2,m),Dn ,7)也在函数的图象上,求点C的坐标;点D的坐标。

 

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某地区随机抽取若干名八年级学生进行地理会考模拟测试,并对测试成绩(x分)进行了统计,具体统计结果见下表:

某地区八年级地理会考模拟测试成绩统计表

分数段

90x100

80x90

70x80

60x70

x60

人数

1200

1461

642

480

217

 

1)填空:

①本次抽样调查共测试了        名学生;

②参加地理会考模拟测试的学生成绩的中位数落在分数段        上;

③若用扇形统计图表示统计结果,则分数段为90x100的人数所对应扇形的圆心角的度数为      

2)该地区确定地理会考成绩60分以上(含60分)的为合格,要求合格率不低于97%.现已知本次测试得60分的学生有117人,通过计算说明本次地理会考模拟测试的合格率是否达到要求?

 

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