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已知,如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P,BQ⊥AD于...

已知,如图,ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P,BQAD于Q.

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(1)求证:BE=AD

(2)求满分5 manfen5.com的度数;

(3)若PQ=3,PE=1,求AD的长.

 

见解析 【解析】 试题分析:(1)根据题意只要能证明△ABE≌△CAD即可;(2)根据△ABE≌△CAD 得∠EBA =∠CAD ,所以=∠EBA +∠BAD=∠CAD +∠BAD=∠CAB=60°;(3)因为=60°,BQ⊥AD,所以∠PBQ=30°,PB=2PQ=6,然后可求AD的长. 试题解析:(1)证明:为等边三角形, ∴BE=AD (2)证明:∵△ABE≌△CAD. (3) ∴AD=7 考点:1.等边三角形的性质;2.全等三角形的判定与性质;3.直角三角形的性质.  
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考点分析:
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如图,ABC中,点D在边BC上,连接AD并延长,使DE=AD,连接BE.

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(1)若要使BE=AC,应添上条件:                 

(2)证明上题;

3ABC中,若AB=5AC=3BC边上的中线AD长为x,则x的取值范围是                

 

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如图,①请画出满分5 manfen5.com关于满分5 manfen5.com轴对称的满分5 manfen5.com其中满分5 manfen5.com分别是满分5 manfen5.com的对应点,不写画法

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②直接写出满分5 manfen5.com三点的坐标.

满分5 manfen5.com轴上找一点P使得PA+PB最小 画出点P所在的位置保留作图痕迹,不写画法

 

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如图,是我市某校七年级学生为某灾区捐款情况抽样调查的条形统计图和扇形统计图.

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(1)求该样本的容量;

(2)在扇形统计图中,求该样本中捐款5元的人数所占的圆心角度数;

(3)若某校七年级学生共有800人,据此样本求七年级捐款总数.

 

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如图,点A、E、F、C在同一直线上, AD∥BC, AD=BC, AE=CF. 求证: BE=DF

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1若mx=4,my=3,mx+3y的值

 

(2)、先化简,再求值:

已知满分5 manfen5.com,其中x=﹣2,y=﹣0.5.

 

 

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