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如图,在△ABC中,点O是AC边上(端点除外)的一个动点,过点O作直线MN∥BC...

如图,在ABC中,点O是AC边上(端点除外)的一个动点,过点O作直线MNBC.设MN交BCA的平分线于点E,交BCA的外角平分线于点F,连接AE、AF。

(1)那么当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并说明理由。

(2)在(1)的前提下ABC满足什么条件,四边形AECF是正方形?(直接写出答案,无需证明)。

 

 

(1)当O运动到AC中点时,四边形AECF是矩形,理由详见解析. (2)当△ABC为直角三角形且∠BCA=90°时四边形AECF是正方形,理由详见解析. 【解析】 试题分析:根据矩形的判定定理选择合适的判定方法,巧妙运用平行线和角平分线即可解答. (1)当O运动到AC中点时,四边形AECF是矩形. 证明:如图所示∵O运动到AC中点,∴OA=OC=,∵MN∥BC,∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等)∵CF为∠BCA的外角平分线∴∠1=∠3,∴∠2=∠3∴OF=OC(△COF为等腰三角形),同理可得OE=OC ∵OA=OC,OF=OC,OE=OC∴OA=OC=OE=OF即EF、AC相互平分,且AC=EF,∴四边形AECF是矩形.(两对角线相互平分且相等). (2)当△ABC为直角三角形且∠BCA=90°时四边形AECF是正方形. 证明∵MN∥BC∴∠AOE=∠BCA=90°即AC⊥EF,又∵四边形AECF是矩形,∴四边形AECF是正方形(矩形判定定理:对角线互相垂直的矩形是正方形). 考点:1.矩形判定定理:2.正方形判定定理;3.平行线性质;4.角平分线定义.  
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考点分析:
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如图,在□ABCD的形外分别作等腰直角ABF和等腰直角ADE,FAB=EAD=90°,

连结AC、EF.在图中找一个与FAE全等的三角形,并加以证明.

 

 

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(1)图甲中作出是轴对称图形而不是中心对称图形;

(2)图乙中作出是中心对称图形而不是轴对称图形;

(3)图丙中作出既是轴对称图形又是中心对称图形.

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学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度.为此我市教育部门对部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图和图的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)此次抽样调查中,共调查了        名学生;

(2)将图补充完整;

(3)求出图中C级所占的圆心角的度数;

(4)根据抽样调查结果,请你估计我市近8000名八年级学生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?

 

 

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如图所示,满分5 manfen5.com中,中线BD、CE相交于OF、G分别为OB、OC的中点。求证:四边形DEFG为平行四边形。

 

 

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计算:(1)满分5 manfen5.com中x的值

(2)(满分5 manfen5.com)-1+(满分5 manfen5.com-1)0+2×(-3)

 

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