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2013年3月1日,张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计,...

2013年3月1日,张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:

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(1)求该班共有多少名学生;

(2)在条形统计图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;

(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数.

 

(1)求该班共有50名学生; (2)图表见解析; (3)“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为144°. 【解析】 试题分析:(1)根据A是5人,占总体的10%,即可求得总人数; (2)根据总人数和B所占的百分比是30%求解; (3)首先计算C所占的百分比,再进一步求得其所对的圆心角的度数. 试题解析:(1)5÷10%=50(人); (2)50×30%=15(人).见图: ; (3)360°×=144°. 考点:1.扇形统计图2.条形统计图.  
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考点分析:
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到康平社区供水点的路程(千米)

运费(元/吨·千米)

甲厂

20

4

乙厂

14

5

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