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如图,已知抛物线y=﹣满分5 manfen5.comx2+bx+4与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,若已知A点的坐标为A(﹣2,0).

(1)求抛物线的解析式及它的对称轴;

(2)求点C的坐标,连接AC、BC并求线段BC所在直线的解析式;

(3)在抛物线的对称轴上是否存在点Q,使ACQ为等腰三角形?若存在,求出符合条件的Q点坐标;若不存在,请说明理由.

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(1)y=-x2+x+4,x=3;(2)C(0,4);y=−x+4.(3)Q1(3,0),Q2(3,4+),Q3(3,4-). 【解析】 试题分析:(1)利用待定系数法求出抛物线解析式,利用配方法或利用公式x=−求出对称轴方程; (2)在抛物线解析式中,令x=0,可求出点C坐标;令y=0,可求出点B坐标.再利用待定系数法求出直线BD的解析式; (3)本问为存在型问题.若△ACQ为等腰三角形,则有三种可能的情形,需要分类讨论,逐一计算,避免漏解. (1)∵抛物线y=-x2+bx+4的图象经过点A(-2,0), ∴-×(-2)2+b×(-2)+4=0, 解得:b=, ∴抛物线解析式为 y=-x2+x+4, 又∵y=-x2+x+4=-(x-3)2+, ∴对称轴方程为:x=3. (2)在y=-x2+x+4中,令x=0,得y=4, ∴C(0,4); 令y=0,即-x2+x+4=0,整理得x2-6x-16=0,解得:x=8或x=-2, ∴A(-2,0),B(8,0). 设直线BC的解析式为y=kx+b, 把B(8,0),C(0,4)的坐标分别代入解析式,得: , 解得, ∴直线BC的解析式为:y=−x+4. ∵抛物线的对称轴方程为:x=3, 可设点Q(3,t),则可求得: AC=, AQ=, CQ=. i)当AQ=CQ时,有=, 25+t2=t2-8t+16+9, 解得t=0, ∴Q1(3,0); ii)当AC=AQ时,有 t2=-5,此方程无实数根, ∴此时△ACQ不能构成等腰三角形; iii)当AC=CQ时,有, 整理得:t2-8t+5=0, 解得:t=4±, ∴点Q坐标为:Q2(3,4+),Q3(3,4-). 综上所述,存在点Q,使△ACQ为等腰三角形,点Q的坐标为:Q1(3,0),Q2(3,4+),Q3(3,4-). 考点:二次函数综合题.  
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如图,以△ABC的边AB直径O,BC于点D,且DAC=B

(1)求证:AC是O的切线;

(2)若点E是满分5 manfen5.com的中点,连接AE交BC于点F,当BD=5,CD=4时,求AF的值.

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(1)求证:AM=AN;

(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

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如图,某大楼的顶部树有一块广告牌CD,小李在山坡的坡脚A处测得广告牌底部D的仰角为60°.沿坡面AB向上走到B处测得广告牌顶部C的仰角为45°,已知山坡AB的坡度i=1:满分5 manfen5.com(i=1:满分5 manfen5.com是指坡面的铅直高度BH与水平宽度AH的比),AB=10米,AE=15米.求广告牌CD的高度.

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植树节前夕,某校所有学生参加植树活动,要求每人植2~6棵.活动结束后,校学生会就本校学生的植树量进行了调查.经过对调查数据的分析,得到如下图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答以下问题:

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(1)求该校共有多少名学生;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)在扇形统计图中,计算出“3棵”部分所对应的圆心角的度数;

(4)在这次调查中,众数和中位数分别为多少?

(5)从该校中任选一名学生,其植树量为“6棵”的概率是多少?

 

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为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;

信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.

根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品.

 

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