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如图,直线y=mx与双曲线y=相交于A、B两点,A点的坐标为(1,2) (1)求...

如图,直线y=mx与双曲线y=满分5 manfen5.com相交于AB两点,A点的坐标为(12

1)求反比例函数的表达式;

2)根据图象直接写出当mx满分5 manfen5.com时,x的取值范围;

3)计算线段AB的长.

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(1)反比例函数的表达式是y=; (2)当mx>时,x的取值范围是﹣1<x<0或x>1; (3)AB=2. 【解析】 试题分析:(1)将点A的坐标代入反比例函数的解析式即可求出; (2)将点A的坐标代入直线的解析式可求出直线的解析式,解y=mx与y=组成的方程组求出B的坐标,根据A、B的坐标结合图象就可以得出; (3)利用勾股定理分别求出OA、OB,即可得出. 试题解析:(1)把A(1,2)代入y=得:k=2, 即反比例函数的表达式是y=; (2)把A(1,2)代入y=mx得:m=2, 即直线的解析式是y=2x, 解方程组得出B点的坐标是(﹣1,﹣2), ∴当mx>时,x的取值范围是﹣1<x<0或x>1; (3)过A作AC⊥x轴于C, ∵A(1,2), ∴AC=2,OC=1, 由勾股定理得:AO=, 同理求出OB=, ∴AB=2. 考点:1、反比例函数;2、一次函数;3、方程组的解;4、勾股定理  
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考点分析:
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如图,在电线杆上的C处引拉线CECF固定电线杆,拉线CE和地面成60°角,在离电线杆6米的B处安置测角仪,在A处测得电线杆上C处的仰角为30°,已知测角仪高AB1.5米,求拉线CE的长(结果保留根号).

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兰州市某中学对本校初中学生完成家庭作业的时间做了总量控制,规定每天完成家庭作业的时间不超过1.5小时,该校数学课外兴趣小组对本校初中学生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查,并绘制出频数分布表和频数分布直方图(如图)的一部分.

时间(小时)

频数(人数)

频率

0≤t0.5

4

0.1

0.5≤t1

a

0.3

1≤t1.5

10

0.25

1.5≤t2

8

b

2≤t2.5

6

0.15

合计

 

1

1)在图1中,a=   b=   

2)补全频数分布直方图;

3)请估计该校1400名初中学生中,约有多少学生在1.5小时以内完成了家庭作业.

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如图,在ABC中,先作BAC的角平分线ADBC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过AD两点作O(用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔加黑)

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1)计算:(﹣122cos30°+满分5 manfen5.com+(﹣20140

2)当x为何值时,代数式x2x的值等于1

 

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为了求1+2+22+23+…+2100的值,可令S=1+2+22+23+…+2100,则2S=2+22+23+24+…+2101,因此2SS=21011,所以S=21011,即1+2+22+23+…+2100=21011,仿照以上推理计算1+3+32+33+…+32014的值是      

 

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试题属性

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