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如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的顶点为M,直线y=m与x轴平行,且...

如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的顶点为M,直线y=m与x轴平行,且与抛物线交于点A,B,若AMB为等腰直角三角形,我们把抛物线上A,B两点之间的部分与线段AB围成的图形称为该抛物线对应的准蝶形,线段AB称为碟宽,顶点M称为碟顶,点M到线段AB的距离称为碟高.

(1)抛物线y=满分5 manfen5.comx2对应的碟宽为    ;抛物线y=4x2对应的碟宽为   ;抛物线y=ax2(a>0)对应的碟宽为  ;抛物线y=a(x﹣2)2+3(a>0)对应的碟宽为  

(2)抛物线y=ax2﹣4ax﹣满分5 manfen5.com(a>0)对应的碟宽为6,且在x轴上,求a的值;

(3)将抛物线y=anx2+bnx+cn(an>0)的对应准蝶形记为Fn(n=1,2,3…),定义F1,F2,…,Fn为相似准蝶形,相应的碟宽之比即为相似比.若Fn与Fn﹣1的相似比为满分5 manfen5.com,且Fn的碟顶是Fn﹣1的碟宽的中点,现将(2)中求得的抛物线记为y1,其对应的准蝶形记为F1

求抛物线y2的表达式;

若F1的碟高为h1,F2的碟高为h2,…Fn的碟高为hn,则hn=  ,Fn的碟宽有端点横坐标为 2 ;F1,F2,…,Fn的碟宽右端点是否在一条直线上?若是,直接写出该直线的表达式;若不是,请说明理由.

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(1)4;1;;. 【解析】 试题分析:(1)根据定义可算出y=ax2(a>0)的碟宽为、碟高为,由于抛物线可通过平移y=ax2(a>0)得到,得到碟宽为、碟高为,由此可得碟宽、碟高只与a有关,与别的无关,从而可得. (2)由(1)的结论,根据碟宽易得a的值. (3)①根据y1,容易得到y2. ②结合画图,易知h1,h2,h3,…,hn﹣1,hn都在直线x=2上,可以考虑hn∥hn﹣1,且都过Fn﹣1的碟宽中点,进而可得.画图时易知碟宽有规律递减,由此可得右端点的特点.对于“F1,F2,…,Fn的碟宽右端点是否在一条直线上?”,我们可以推测任意相邻的三点是否在一条直线上,如果相邻的三个点不共线则结论不成立,反之则成立,所以可以考虑基础的几个图形关系,利用特殊点求直线方程即可. 试题解析:(1)4;1;;. ∵a>0, ∴y=ax2的图象大致如下: 其必过原点O,记AB为其碟宽,AB与y轴的交点为C,连接OA,OB. ∵△DAB为等腰直角三角形,AB∥x轴, ∴OC⊥AB, ∴∠OCA=∠OCB=∠AOB=×90°=45°, ∴△ACO与△BCO亦为等腰直角三角形, ∴AC=OC=BC, ∴xA=-yA,xB=yB,代入y=ax2, ∴A(﹣,),B(,),C(0,), ∴AB=,OC=, 即y=ax2的碟宽为. ①抛物线y=x2对应的a=,得碟宽为4; ②抛物线y=4x2对应的a=4,得碟宽为为; ③抛物线y=ax2(a>0),碟宽为; ④抛物线y=a(x﹣2)2+3(a>0)可看成y=ax2向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度后得到的图形, ∵平移不改变形状、大小、方向, ∴抛物线y=a(x﹣2)2+3(a>0)的准碟形与抛物线y=ax2的准碟形全等, ∵抛物线y=ax2(a>0),碟宽为, ∴抛物线y=a(x﹣2)2+3(a>0),碟宽为. (2)∵y=ax2﹣4ax﹣, ∴由(1),其碟宽为, ∵y=ax2﹣4ax﹣的碟宽为6, ∴=6, 解得A=, ∴y=x2﹣x﹣=(x﹣2)2﹣3 (3)①∵F1的碟宽:F2的碟宽=2:1, ∴=, ∵a1=, ∴a2=. ∵y=(x﹣2)2﹣3的碟宽AB在x轴上(A在B左边), ∴A(﹣1,0),B(5,0), ∴F2的碟顶坐标为(2,0), ∴y2=(x﹣2)2. ②∵Fn的准碟形为等腰直角三角形, ∴Fn的碟宽为2hn, ∵2hn:2hn﹣1=1:2, ∴hn=hn﹣1=()2hn﹣2=()3hn﹣3=…=()n+1h1, ∵h1=3, ∴hn=. ∵hn∥hn﹣1,且都过Fn﹣1的碟宽中点, ∴h1,h2,h3,…,hn﹣1,hn都在一条直线上, ∵h1在直线x=2上, ∴h1,h2,h3,…,hn﹣1,hn都在直线x=2上, ∴Fn的碟宽右端点横坐标为2+. 另,F1,F2,…,Fn的碟宽右端点在一条直线上,直线为y=﹣x+5. 分析如下: 考虑Fn﹣2,Fn﹣1,Fn情形,关系如图2, Fn﹣2,Fn﹣1,Fn的碟宽分别为AB,DE,GH;C,F,I分别为其碟宽的中点,都在直线x=2上,连接右端点,BE,EH. ∵AB∥x轴,DE∥x轴,GH∥x轴, ∴AB∥DE∥GH, ∴GH平行且等于FE,DE平行且等于CB, ∴四边形GFEH,四边形DCBE都为平行四边形, ∴HE∥GF,EB∥DC, ∵∠GFI=∠GFH=∠DCE=∠DCF, ∴GF∥DC, ∴HE∥EB, ∵HE,EB都过E点, ∴HE,EB在一条直线上, ∴Fn﹣2,Fn﹣1,Fn的碟宽的右端点是在一条直线, ∴F1,F2,…,Fn的碟宽的右端点是在一条直线. ∵F1:y1=(x﹣2)2﹣3准碟形右端点坐标为(5,0), F2:y2=(x﹣2)2准碟形右端点坐标为(2+,), ∴待定系数可得过两点的直线为y=﹣x+5, ∴F1,F2,…,Fn的碟宽的右端点是在直线y=﹣x+5上. 考点:1、等腰直角三角形;2、二次函数的性质;3多点共线  
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考点分析:
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如图1,边长为4的正方形ABCD中,点E在AB边上(不与点A,B重合),点F在BC边上(不与点B,C重合).

第一次操作:将线段EF绕点F顺时针旋转,当点E落在正方形上时,记为点G;

第二次操作:将线段FG绕点G顺时针旋转,当点F落在正方形上时,记为点H;

依次操作下去…

(1)图2中的EFD是经过两次操作后得到的,其形状为   ,求此时线段EF的长;

(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH.

请判断四边形EFGH的形状为    ,此时AE与BF的数量关系是    

中的结论为前提,设AE的长为x,四边形EFGH的面积为y,求y与x的函数关系式及面积y的取值范围;

(3)若经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形,其最大边数是多少?它可能是正多边形吗?如果是,请直接写出其边长;如果不是,请说明理由.

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如图1,AB是O的直径,点C在AB的延长线上,AB=4,BC=2,P是O上半部分的一个动点,连接OP,CP.

(1)求OPC的最大面积;

(2)求OCP的最大度数;

(3)如图2,延长PO交O于点D,连接DB,当CP=DB时,求证:CP是O的切线.

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图1中的中国结挂件是由四个相同的菱形在顶点处依次串联而成,每相邻两个菱形均成30°的夹角,示意图如图2.在图2中,每个菱形的边长为10cm,锐角为60°.

(1)连接CD,EB,猜想它们的位置关系并加以证明;

(2)求A,B两点之间的距离(结果取整数,可以使用计算器)

(参考数据:满分5 manfen5.com≈1.41,满分5 manfen5.com≈1.73,满分5 manfen5.com≈2.45)

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某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:

某校初中生阅读数学教科书情况统计图表

类别

人数

占总人数比例

重视

a

0.3

一般

57

0.38

不重视

b

c

说不清楚

9

0.06

 

(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;

(2)若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数;

(3)根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;

如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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如图,在平面直角坐标系中,RtPBD的斜边PB落在y轴上,tanBPD=满分5 manfen5.com.延长BD交x轴于点C,过点D作DAx轴,垂足为A,OA=4,OB=3.

(1)求点C的坐标;

(2)若点D在反比例函数y=满分5 manfen5.com(k>0)的图象上,求反比例函数的解析式.

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