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在平面直角坐标系中, 抛物线+与直线交于A, B两点,点A在点B的左侧. (1)...

在平面直角坐标系中, 抛物线满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com+满分5 manfen5.com与直线满分5 manfen5.com交于A, B两点点A在点B的左侧.

(1)如图1满分5 manfen5.com直接写出AB两点的坐标;

(2)在(1)的条件下,点P为抛物线上的一个动点,且在直线AB下方,试求出ABP面积的最大值及此时点P的坐标;

(3)如图2抛物线满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com+ 满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com轴交于CD两点(点C在点D的左侧).在直线满分5 manfen5.com上是否存在唯一一点Q使得OQC=90°?若存在,请求出此时满分5 manfen5.com的值;若不存在,请说明理由.

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图1                                    图2

 

(1)A(-1,0) ,B(2,3) (2)△ABP最大面积s=; P(,-) (3)存在;k= 【解析】 试题分析:(1)将两个解析式联立组成方程组,解方程组即得 要想△ABP的面积最大,则要在要求的抛物线上找到一个点P,使点P到直线AB的距离最大,这时过点P且与AB平行的直线与抛物线只有一个交点,利用根的判别式可确定平移后所得直线的解析式,进而可得点的坐标,求出面积 设圆心为E,连接EQ,直线与x轴交点为H,与y轴交点为F;由已知可得直线与两坐标轴交点的坐标,从而可得直线与坐标轴交点到原点的距离;由圆的切线及相似的知识可得出EQ、QH的长, 再由勾股定理可得要求的值 试题解析:(1)A(-1,0) ,B(2,3) (2)平移直线AB得到直线L,当L与抛物线只有一个交点时,△ABP面积最大[如图12-1(1)] 设直线L解析式为: , 根据,得 判别式△,解得, 代入原方程中,得;解得,, ∴P(,) 易求,AB交轴于M(0,1),直线L交轴于G(0,) 过M作MN⊥直线L于N,∵OM=1,OA=1,∴∠AMO=45° ∵∠AMN=90,∴∠NMO=45° 在RT△MNE中,∠NMO=45°,MG=,[如图12-1(2)] ∴ MN=,MN即为△ABP的高 由两点间距离公式,求得:AB= 故△ABP最大面积 (3)设在直线上存在唯一一点Q使得∠OQC=90° 则点Q为以OC的中点E为圆心,OC为直径形成的圆E与直线相切时的切点,[如图12-2(1)] 由解析式可知:C(,0),OC=,则圆E的半径:OE=CE==QE 设直线与、轴交于H点和F点,则F(0,1),∴OF=1 则H(,0), ∴OH = ∴ EH= ∵AB为切线 ∴EQ⊥AB,∠EQH=90° 在△FOH和△EQH中 ∴△FOH∽△EQH ∴ ∴ 1:=:QH,∴QH = 在RT△EQH中,EH=,QH =,QE =,根据勾股定理得, += 求得 考点:1、平面直角坐标系中的平行与垂直;2、二次函数;3、一元二次方程根的判别式;4、圆(相切、圆心角)  
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考点分析:
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如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC上一点,点F在射线CM上,∠AEF=90°,AE=EF,过点F作射线BC的垂线,垂足为H,连接AC.

(1) 试判断BEFH的数量关系,并说明理由;

(2) 求证:∠ACF=90°;

(3) 连接AF,过AEF三点作圆,如图2. 若EC=4,∠CEF=15°,求满分5 manfen5.com的长.

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图1                          图2

 

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“保护好环境,拒绝冒黑烟”.某市公交公司将淘汰某一条线路上“冒黑烟”较严重的公交车,计划购买A型和B型两种环保节能公交车共10辆. 若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需350万元.

(1) 求购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?

(2) 预计在该线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为60万人次和100万人次. 若该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1200万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客量总和不少于680万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案的总费用最少?最少总费用是多少?

 

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如图,AB∥FC,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,分别延长FD和CB交于点G.

(1) 求证:△ADE≌△CFE

(2) 若GB=2,BC=4,BD=1,求AB的长.

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考试前同学们总会采用各种方式缓解考试压力以最佳状态迎接考试. 某校对该校九年级的部分同学做了一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校将减压方式分为五类,同学们可根据自己的情况必选且只选其中一类,学校收集整理数据后,绘制了图1和图2两幅不完整的统计图,请根据统计图中的信息解答下列问题

(1)这次抽样调查中,一共抽查了多少名学生

(2)请补全条形统计图;

(3)请计算扇形统计图中“享受美食”所对应扇形的圆心角的度数;

(4)根据调查结果,估计该校九年级500名学生中采用“听音乐”的减压方式的人数.

图1                                    图2

 

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如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1) 请画出△ABC向左平移5个单位长度后得到的△A满分5 manfen5.comB满分5 manfen5.comC满分5 manfen5.com

(2) 请画出△ABC关于原点对称的△A满分5 manfen5.comB满分5 manfen5.comC满分5 manfen5.com

(3) 在满分5 manfen5.com轴上求作一点P,使△PAB的周长最小,请画出△PAB,并直接写P的坐标.

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