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如图1,Rt△ABC两直角边的边长为AC=3,BC=4. (1)如图2,⊙O与R...

如图1RtABC两直角边的边长为AC3BC4

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1)如图2,⊙ORtABC的边AB相切于点X,与边BC相切于点Y.请你在图2中作出并标明⊙O的圆心(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)

2P是这个RtABC上和其内部的动点,以P为圆心的⊙PRtABC的两条边相切.设⊙P的面积为S,你认为能否确定S的最大值?若能,请你求出S的最大值;若不能,请你说明不能确定S的最大值的理由.

 

(1)作图见解析;(2). 【解析】 试题分析:(1)作出∠B的角平分线BD,再过X作OX⊥AB,交BD于点O,则O点即为⊙O的圆心; (2)由于⊙P与△ABC哪两条边相切不能确定,故应分⊙P与Rt△ABC的边AB和BC相切;⊙P与Rt△ABC的边AB和AC相切时;⊙P与Rt△ABC的边BC和AC相切时三种情况进行讨论. 试题解析:(1)如图所示: ①以B为圆心,以任意长为半径画圆,分别交BC、AB于点G、H;②分别以G、H为圆心,以大于GH为半径画圆,两圆相交于D,连接BD;③过X作OX⊥AB,交直线BD于点O,则点O即为⊙O的圆心. (2)①当⊙P与Rt△ABC的边AB和BC相切时,由角平分线的性质可知,动点P是∠ABC的平分线BM上的点,如图1,在∠ABC的平分线BM上任意确定点P1(不为∠ABC的顶点) ∵OX=BOsin∠ABM,P1Z=BPsin∠ABM,当BP1>BO时,P1Z>OX即P与B的距离越大,⊙P的面积越大,这时,BM与AC的交点P是符合题意的、BP长度最大的点; 如图2, ∵∠BPA>90°,过点P作PE⊥AB,垂足为E,则E在边AB上, ∴以P为圆心、PC为半径作圆,则⊙P与CB相切于C,与边AB相切于E,即这时⊙P是符合题意的圆, 时⊙P的面积就是S的最大值, ∵AC=1,BC=2,∴AB=, 设PC=x,则PA=AC-PC=1-x 在直角△APE中,PA2=PE2+AE2, ∴(1-x)2=x2+(-2)2, ∴x=2-4; ②如图3, 同理可得:当⊙P与Rt△ABC的边AB和AC相切时,设PC=y,则(2-y)2=y2+(-1)2, ∴y=; ③如图4, 同理可得,当⊙P与Rt△ABC的边BC和AC相切时,设PF=z, ∵△APF∽△PBE, ∴PF:BE=AF:PE, ∴, ∴z=. 由①、②、③可知, >> ∴z>y>x, ∴⊙P的面积S的最大值为π. 考点:1. 切线的性质;2.角平分线的性质;3.勾股定理;4.作图—复杂作图.  
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考点分析:
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画板的边长(dm

10

20

出售价(元/张)

160

220

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2)已知出售一张边长为30dm的画板,获得的利润为130元(利润=出售价-成本价),

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一次期中考试中,甲、乙、丙、丁、戊五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示:(单位:分)

 

平均分

标准差

数学

71

72

69

68

70

 

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英语

88

82

94

85

76

85

 

1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;(直接填入表格)

2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,

标准分的计算公式:标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差

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