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已知四边形ABCD为平行四边形,点E、F分别在边AB、CD上,且AE=CF。 (...

已知四边形ABCD为平行四边形,点E、F分别在边AB、CD上,且AE=CF。

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(1)求证:△ADE≌△CBF;

(2)若DF=BF,求证:四边形DEBF为菱形.

 

(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】 试题分析:(1)由平行四边形的性质可得AD=BC,∠A=∠C,加上条件AE=CF可利用SAS证明△ADE≌△CBF; (2)首先证明DF=BE,再加上条件AB∥CD可得四边形DEBF是平行四边形,又DF=FB,可根据邻边相等的平行四边形为菱形证出结论. 试题解析:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,∠A=∠C. ∵在△ADE和△CBF中,,∴△ADE≌△CBF(SAS). (2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD. ∵AE=CF,∴DF=EB. ∴四边形DEBF是平行四边形. 又∵DF=FB,∴四边形DEBF为菱形. 考点:1.平行四边形的性质;2.全等三角形的判定和性质;3.菱形的判定.
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考点分析:
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如图:在等腰梯形ABCD中,AB=DC=5,AD=4,BC=10.点E在下底边BC上,点F在腰AB上.

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①、则梯形的高是     

②、若EF平分等腰梯形ABCD的周长,设BE长为满分5 manfen5.com,试用含满分5 manfen5.com的代数式表示△BEF的面积;

③、是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时平分?若存在,求出此BE的长;若不存在,请说明理由;

④、是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时分成1︰2的两部分?若存在,求此时BE的长;若不存在,请说明理由.

 

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(1)、动手操作:

如图①:将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点满分5 manfen5.com处,折痕为EF,若∠ABE=20°,那么满分5 manfen5.com的度数为         .

(2)、观察发现:

小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图②);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图③).小明认为△AEF是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.

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(3)、实践与运用:

将矩形纸片ABCD按如下步骤操作:将纸片对折得折痕EF,折痕与AD边交于点E,与BC边交于点F;将矩形ABFE与矩形EFCD分别沿折痕MN和PQ折叠,使点A、点D都与点F重合,展开纸片,此时恰好有MP=MN=PQ(如图④),求∠MNF的大小.

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甲、乙两支仪仗队队员的身高(单位:厘米)如下:

甲队:178,177,179,178,177,178,177,179,178,179;

乙队:178,179,176,178,180,178,176,178,177,180;

(1)将下表填完整:

身高(厘米)

176

177

178

179

180

甲队(人数)

0

3

4

 

0

乙队(人数)

2

1

 

1

 

(2)甲队队员身高的平均数为      厘米,乙队队员身高的平均数为      厘米;

(3)你认为哪支仪仗队身高更为整齐?请从方差的角度说明理由。

 

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解方程:

(1)x2﹣4x+1=0

(2)2=2

 

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计算:

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