满分5 > 初中数学试题 >

在四边形ABCD中,AB⊥BC,DC⊥BC,AB=a,DC=b,BC=a+b,且...

在四边形ABCD中,AB⊥BC,DC⊥BC,AB=a,DC=b,BC=a+b,且a≤b.取AD的中点P,连接PB、PC.
(1)试判断三角形PBC的形状;
(2)在线段BC上,是否存在点M,使AM⊥MD?若存在,请求出BM的长;若不存在,请说明理由.

manfen5.com 满分网
根据已知条件,得到四边形ABCD为直角梯形或矩形. (1)过点P作PQ⊥BC,易证PQ=BQ=QC,则△PQB与△PQC是全等的等腰直角三角形,因而△PBC是等腰直角三角形. (2)判断在线段BC上,是否存在点M,使AM⊥MD,利用相似三角形的性质与判定得出即可. 【解析】 (1)在四边形ABCD中,AB⊥BC,DC⊥BC, ∴AB∥DC. 又∵AB=a,DC=b,且a≤b, ∴四边形ABCD为直角梯形(或矩形). 过点P作PQ⊥BC,垂足为Q, ∴PQ∥AB, 又∵点P是AD的中点, ∴点Q是BC的中点, 又∵PQ=(AB+CD)=(a+b)=BC, ∴PQ=BQ=QC. ∴△PQB与△PQC是全等的等腰直角三角形. ∴∠BPC=∠BPQ+∠QPC=90°,PB=PC, 即△PBC是等腰直角三角形. (2)存在点M,使AM⊥MD. 理由是∵AB⊥BC,CD⊥BC, ∴∠B=∠C=90°, 当=时,△ABM∽△MCD, ∴∠BAM=∠DMC, ∵∠BAM+∠AMB=90°, ∴∠AMB+∠DMC=180°-90°=90°, ∴∠AMD=90°, 此时AM⊥DM, 代入得:=, 整理得出:BM2-(a+b)BM+ab=0, (BM-a)(BM-b)=0, ∴BM=b或BM=a, 综合上述:在线段BC上,存在点M,使AM⊥MD,BM的长是a或b.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
如图,将含30°角的直角三角板ABC(∠B=30°)绕其直角顶点A逆时针旋转α解(0°<α<90°),得到Rt△ADE,AD与BC相交于点M,过点M作MN∥DE交AE于点N,连接NC.设BC=4,BM=x,△MNC的面积为S△MNC,△ABC的面积为S△ABC
(1)求证:△MNC是直角三角形;
(2)试求用x表示S△MNC的函数关系式,并写出x的取值范围;
(3)以点N为圆心,NC为半径作⊙N,
①当直线AD与⊙N相切时,试探求S△MNC与S△ABC之间的关系;
②当S△MNC=manfen5.com 满分网S△ABC时,试判断直线AD与⊙N的位置关系,并说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
如图,等边△ABC边长为4,E是边BC上动点,EH⊥AC于H,过E作EF∥AC,交线段AB于点F,在线段AC上取点P,使PE=EB.设EC=x(0<x≤2).
(1)请直接写出图中与线段EF相等的两条线段(不再另外添加辅助线);
(2)Q是线段AC上的动点,当四边形EFPQ是平行四边形时,求平行四边形EFPQ的面积(用含x的代数式表示);
(3)当(2)中的平行四边形EFPQ面积最大值时,以E为圆心,r为半径作圆,根据⊙E与此时平行四边形EFPQ四条边交点的总个数,求相应的r的取值范围.

manfen5.com 满分网 查看答案
已知一次函数y=x+2的图象分别交x轴,y轴于A、B两点,⊙O1过以OB为边长的正方形OBCD的四个顶点,两动点P、Q同时从点A出发在四边形ABCD上运动,其中动点P以每秒manfen5.com 满分网个单位长度的速度沿A→B→A运动后停止;动点Q以每秒2个单位长度的速度沿A→O→D→C→B运动,AO1交y轴于E点,P、Q运动的时间为t(秒).
(1)直接写出E点的坐标和S△ABE的值;
(2)试探究点P、Q从开始运动到停止,直线PQ与⊙O1有哪几种位置关系,并指出对应的运动时间t的范围;
(3)当Q点运动在折线AD→DC上时,是否存在某一时刻t使得S△APQ:S△ABE=3:4?若存在,请确定t的值和直线PQ所对应的函数解析式;若不存在,说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
已知:直线y=kx(k≠0)经过点(3,-4).
(1)求k的值;
(2)将该直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相离(点O为坐标原点),试求m的取值范围.
查看答案
如图,BC是半圆O的直径,点D是半圆上一点,过点D作⊙O切线AD,BA⊥DA于点A,BA交半圆于点E.已知BC=10,AD=4.那么直线CE与以点O为圆心,manfen5.com 满分网为半径的圆的位置关系是   
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.