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如图,□ABCD中,过点B作BG∥AC,在BG上取一点E,连结DE交AC的延长线...

如图,□ABCD中,过点B作BG∥AC,在BG上取一点E,连结DE交AC的延长线于点F.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求证:DF=EF;

(2)如果AD=2,∠ADC=60°,AC⊥DC于点C,AC=2CF,求BE的长.

 

(1)连结BD交AC于点O,根据平行四边形的性质可得OB=OD,再根据等分线段成比例的性质求解即可;(2) 【解析】 试题分析:(1)连结BD交AC于点O,根据平行四边形的性质可得OB=OD,再根据等分线段成比例的性质求解即可; (2)由AC⊥DC,AD=2,∠ADC=60°可得AC=,由OF是△DBE的中位线可得BE=2OF,即可得到BE=2OC+2CF,再根据平行四边形的性质求解即可. (1)连结BD交AC于点O ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OB=OD   ∵BG∥AC  ∴DF=EF; (2)∵AC⊥DC,AD=2,∠ADC=60°, ∴AC= ∵OF是△DBE的中位线   ∴BE="2OF" ∵OF=OC+CF   ∴BE=2OC+2CF   ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AC=2OC, ∵AC=2CF  ∴BE=2AC=. 考点:平行四边形的判定与性质
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考点分析:
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学校为了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com

(1)在这次调查中,一共抽取了          名学生;

(2)选择“步行”上学的学生有          人;

(3)扇形统计图中,“私家车”所对应扇形的圆心角的度数为        

(4)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

 

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Rt△ABC中,∠BAC=90o,AB=AC=2,以AC为一边,在ABC外部作等腰直角△ACD,则线段BD的长为           .

 

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