如图所示,AB=AC,AD=AE,图中全等三角形有( )对.( )

A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
图中两个三角形的关系是( )

A.它们的面积相等 B.它们的周长相等
C.它们全等 D.不确定
如图,∠C=∠D,再添加条件_________或条件_________,就可以用AAS定理判定△ABD≌△BAC.

图是用10根火柴棒搭成的一个三角形,你能否移动其中的3根,摆出一对全等的三角形?画出你的修改方案.移动其中4根能否摆出一对全等三角形?请画图说明,并与同伴交流.

两块大小一样的含30°角的三角板,放在桌面上,可以拼出多种不同的图形.现在小红拼出了如图所示的四个图形,请你再动手拼一拼,至少再画出有别于小红这四个图形的四个不同图形,并与同伴交流.

为参加学校举行的风筝设计比赛,小明用四根竹棒扎成如图所示的风筝框架,已知AB=CD,AC=DB.你认为小明的风筝两脚的大小相同吗?(即∠B=∠C吗)试说明理由.

