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如图,已知一次函数y=-x +7与正比例函数y=x的图象交于点A,且与x轴交于点...

如图,已知一次函数y=-x +7与正比例函数y=说明: 满分5 manfen5.comx的图象交于点A,且与x轴交于点B.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求点A和点B的坐标;

(2)过点A作AC⊥y轴于点C,过点B作直线l∥y轴.动点P从点O出发,以每秒1个单位长的速度,沿O—C—A的路线向点A运动;同时直线l从点B出发,以相同速度向左平移,在平移过程中,直线l交x轴于点R,交线段BA或线段AO于点Q.当点P到达点A时,点P和直线l都停止运动.在运动过程中,设动点P运动的时间为t秒.

①当t为何值时,以A、P、R为顶点的三角形的面积为8?

②是否存在以A、P、Q为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.

 

(1)A(3,4) ,B(7,0);(2)①t=2;②t=1或或5或 【解析】 试题分析:(1)根据图象与坐标轴交点求法直接得出即可,再利用直线交点坐标求法将两直线解析式联立即可得出交点坐标; (2)①利用S梯形ACOB-S△ACP-S△POR-S△ARB=8,表示出各部分的边长,整理出一元二次方程,求出即可; ②根据一次函数与坐标轴的交点得出,∠OBN=∠ONB=45°,进而利用勾股定理以及等腰三角形的性质和直角三角形的判定求出即可. (1)由题意得,解得, ∴A(3,4) 令y=-x+7=0,得x=7 ∴B(7,0) (2)①当P在OC上运动时,0≤t<4时,PO=t,PC=4-t,BR=t,OR=7-t, ∵当以A、P、R为顶点的三角形的面积为8, ∴(AC+BO)×CO-AC×CP-PO×RO-AM×BR=16, ∴(3+7)×4-3×(4-t)-t×(7-t)-4t=16, ∴t2-8t+12=0, 解得:t1=2,t2=6(舍去), 当P在CA上运动,4≤t<7. 由S△APR=×(7-t)×4=8,得t=3(舍) ∴当t=2时,以A、P、R为顶点的三角形的面积为8. ②当P在OC上运动时,0≤t<4. ∴AP= ,AQ= t,PQ=7-t 当AP =AQ时, (4-t)2+32=2(4-t)2, 整理得,t2-8t+7="0." ∴t="1," t=7(舍) 当AP=PQ时,(4-t)2+32=(7-t)2, 整理得,6t="24." ∴t=4(舍去) 当AQ=PQ时,2(4-t)2=(7-t)2 整理得,t2-2t-17="0" ∴t=1±3(舍) 当P在CA上运动时,4≤t<7. 过A作AD⊥OB于D,则AD=BD=4 设直线l交AC于E,则QE⊥AC,AE=RD=t-4,AP=7-t.P点坐标(t-4,4) 点Q的横坐标为7-t,带入到直线y=x中,得点Q的纵坐标为 AQ=  PQ= 当AP=AQ时,,解得  当AQ=PQ时,AE=PE,即AE=AP 得,解得t=5. 当AP=PQ时,过P作PF⊥AQ于F 即,解得 ∴综上所述,t=1或或5或时,△APQ是等腰三角形. 考点:一次函数综合题
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考点分析:
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如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求证:△COD是等边三角形;

(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;

(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?

 

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小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到新华书店买书,学校与书店的路程是4千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达书店,图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)小聪在新华书店买书的时间为________分钟,小聪返回学校的速度为_______千米/分钟;

(2)请你求出小明离开学校的路程(千米)与所经过的时间(分钟)之间的函数关系;

(3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?

 

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某中学八年(1)班利用70元钱的班费,同时购买单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品,奖励参加校“元旦会演”活动的同学。已知购买乙种纪念品件数比购买甲种纪念品的件数多2件,而购买甲种纪念品的件数不少于10件,且购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半,若购买的甲、乙、丙三种纪念品恰好用了70元钱,问可有几种购买方案?每种方案中购买的甲、乙、丙三种纪念品各有多少件?

 

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我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”.为了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机选出10名男生,分别测量出他们的身高(单位:cm)收集并整理如下统计表:

男生序号

身高

163

171

173

159

161

174

164

166

169

164

根据以上表格信息,解答如下问题:

(1)计算这组数据的三个统计量:平均数、中位数和众数;

(2)请你选择一个统计量作为选定标准,找出这10名具有“普通身高”的是哪几位男生?并说明理由;

(3)若该年级共有280名男生,按(2)中选定标准,请你估算出该年级男生中“普通身高”的人数约有多少名?

 

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如图,点A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过点E、F分别作DE垂直AC,BF垂直AC ,若AB="CD" ,那么BD平分EF,请说明理由。说明: 满分5 manfen5.com

 

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