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如图,在一次课外数学实践活动中,小明站在操场的A处,他的两侧分别是旗杆CD和一幢...

如图,在一次课外数学实践活动中,小明站在操场的A处,他的两侧分别是旗杆CD和一幢教学楼EF,点A、D、F在同一直线上,从A处测得旗杆顶部和教学楼顶部的仰角分别为45°和60°,已知DF=14m,EF=15m,求旗杆CD高.(结果精确到0.01m,参考数据:说明: 6ec8aac122bd4f6e≈ 1.414,说明: 6ec8aac122bd4f6e≈ 1.732)

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

∵CD⊥FD,∠CAD=45°,        ∴∠ACD=45°.        ∴AD=CD.                         ∴AF=14-CD.                      ∵EF⊥FD,∠FAE=60°,       ∴ .                                   ∴            ∴CD5.34                    答:旗杆CD高是5.34米 【解析】在RT△EFA中,利用三角函数的关系求出AF的长,然后可得出AD的长,继而在RT△ADC中可得出CD的长.
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考点分析:
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如图,说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的直径,点说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的延长线上,弦说明: 6ec8aac122bd4f6e垂足为说明: 6ec8aac122bd4f6e,连接说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)求证:说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的切线;

(II)若6ec8aac122bd4f6e半径为4,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的长.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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已知一次函数说明: 6ec8aac122bd4f6e (b为常数)的图象与反比例函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象相交于点P(1,a).

     (I) 求a的值及一次函数的解析式;

(II) 当x>1时,试判断说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小.并说明理由.

 

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某小区20户家庭的日用电量(单位:千瓦时)统计如下:

日用电量(单位:千瓦时) 

4       

5         

6        

7       

8          

10         

户数                       

1        

2          

4           

6           

5         

2          

(I)求这20个样本数据的平均数、众数和中位数;

(II)根据样本数据,估计该小区200户家庭中日均用电量不超过7千瓦时的约有多少户.

 

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解不等式组:说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图1:△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°. 将△AOD绕点O顺时针旋转90°得△OBE,从而构造出以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的△BCE(如图2).若△BOC的面积为1,则△BCE面积等于___________.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

    如图3,已知△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

①在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形(保留作图痕迹);

②若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于____

 

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