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阅读下面的文字，完成小题。 儒家君子道德当代困境 李育书 道德学说在儒家学说中历来占据重要位置，同时儒家道德有较强的对象性，关注的主要对象是君子。君子主要指士大夫阶层，既有政治内涵，也有道德内涵；平民指普通百姓。在对君子平民作出区分的基础上，儒家道德学说主要对君子提出了道德要求。对于平民的道德要求就是成为一名君子，在儒家道德中，没有专门针对平民的道德要求，可以说，平民并没有独立的道德地位，平民在道德地位上依附于君子，在这层意思上讲，儒家道德根本上是君子道德。 儒家的君子主要有两层意思：一是政治意涵，二是道德意涵。政治意涵是政治上的执政者，是有位之人；道德意涵是道德上的贤人，是有德之人。对此，朱熹在《论语集注》中就曾指出：“君子，谓贤士大夫也。”（《论语集注·先进》）在君子的界定上，儒家思想存在政治与道德的混同。 现代社会发展的一个基本倾向就是平等化，人和人之间人格平等，同等享有基本的政治权利，固定的等级、阶级逐渐消亡，人与人之间的差别变小。这一过程笔者称之为“同质化”。市场化改革以来，意识中的平等观念在经济生活中得到了再次说明，经济与物质利益的平等意识愈加深入人心。在此过程中，自我意识得到了极大发展，从自我意识出发，经济、政治、道德等领域的平等观念取得全面支配地位，人与人在意识层面的差别日益变小，道德地位上的差距也被抹平，不再有君子和平民的自我区分与定位。 儒家道德中君子平民之分的目标指向是君子，其道德要求是让所有人都成为君子，强调的是道德主体性。现代社会君子和平民都变成了公民，而儒家道德学说中，缺少与公民政治生活的对接。儒家道德主体性未能延伸到政治主体性，对此，不能不说是一大缺憾。同时，儒家道德对平民缺少约束力。同质化带来的结果是，在平等基础上，不再有传统意义上的君子，所有人都成了平民，平民道德缺失的问题就进一步暴露出来。每一种价值都在自己那里得到正当性的说明，道德失范行为都能得到辩护。这种价值相对主义导致具有普遍约束力的道德规范进一步萎缩，平民进一步滑向无道德约束的状态，在这种情况下，本来就面向“小众”、面向君子的儒家道德更加丧失影响力。 如今，君子的角色已经消亡，“皮之不存，毛将焉附”，平民的道德失去了目标参照。就此而论，君子的消亡恰恰给儒家道德带来了两方面的打击；一是主体道德难以建立，二是道德失去参照，这两方面都构成了儒家道德的时代困境。 1.下列选项中关于“儒家君子道德”的理解，正确的一项是（ ） A．儒家君子道德是对君子提出的要求，对于平民没有道德要求。 B．儒家君子道德既有政治内涵，也有道德内涵，存在着政治与道德上的混同。 C．儒家君子道德的要求是让所有人都成为君子，强调的是道德主体性。 D．儒家君子道德学说，只有与公民政治生活的对接，缺少对平民的约束力。 2.下列对于造成儒家君子道德当代困境的原因分析不正确的一项是（ ） A．现代社会发展的一个基本倾向就是平等化，人与人之间没有了差别。 B．平等意识愈加深入人心，自我意识得到了极大发展。 C．人与人在意识层面的差别日益变小，道德地位上的差距也被抹平。 D．在平等基础上，不再有传统意义上的君子，所有人都成了平民。 3.下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A．儒家的君子既是执政者，是有位之人，又是道德上的贤人，是有德之人。 B．平民道德缺失让所有价值都能得到正当性的说明，君子的道德失范行为都能得到辩护。 C．平民道德缺失带来的价值相对主义导致道德规范进一步萎缩，平民进一步滑向无道德约束的状态。 D．君子的消亡使主体道德难以建立，让道德失去参照，从而构成了儒家道德的时代困境。
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下列加横线的词，解释完全正确的一组是（ ） A．交（互相）征利 弑（古代称子杀父，臣杀君）其君 不夺不餍（满足） B．罢（停止）之 愿闻其指（意旨） 利吾身（身体） C．先生之号（所用的提法） 事（侍奉）其君 吾王不豫（犹豫） D．相接（交往） 庶民攻（攻打）之 孳孳（勤勉、努力不懈的样子）
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下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．见利轻亡其身 B．鸡豚狗彘之畜，无失其时 C．涂有饿莩而不知发 D．数罟不入洿池
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下列加横线的字的意义和用法不相同的一项是（ ） A．数口之家可以无饥矣 寡人之民不加多，何也 B．以五十步笑百步 何以利吾国？ C．天油然作云，沛然下雨 河东凶亦然 D．旷安宅而弗居 环而攻之而不胜
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下列句中加横线词的古今意义相同的一项是（ ） A.父子不相见，兄弟妻子离散 B.丈夫之冠也，父命之 C.吾王庶几无疾病与 D.人恒过，然后能改
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下列各句中加点词活用类型判断正确的一项是（ ） ①填然鼓之 ②去关市之征 ③请轻之 ④苟为后义而先利 ⑤述职者，述所职也 ⑥旷安宅而弗居 ⑦五十者可以衣帛矣 ⑧此以其能苦其生者也 ⑨敢问夫子恶乎长 A．①⑤⑦\②\③⑥\④\⑧⑨ B．①③④⑤⑥\⑧⑦\②⑨ C．①④⑤⑥⑧\②③⑨\⑦ D．④⑤⑥⑧\②③⑨\①⑦
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下列各句与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是（ ） A．是何异于刺人而杀之 B．王好战，请以战喻 C．而相泣于中庭 D．颁白者不负戴于道路矣
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课外文言文阅读题 萧孝穆，淳钦皇后弟，阿古只五世孙。孝穆廉谨有礼法，累迁西北路招讨都监。开泰元年，遥授建雄军节度使，加检校太保。是年术烈等变，孝穆击走之。冬，进军可敦城。阻卜结五群牧长查剌、阿睹等，谋中外相应孝穆悉诛之乃严备御以待余党遂溃。以功迁九水诸部安抚使。 太平二年，知枢密院事。三年，封燕王、南京留守、兵马都总管。九年，延琳以东京叛，孝穆为都统讨之，战于蒲水。中军稍却，副部署萧匹敌、都监萧蒲奴以两翼夹击，贼溃，追败之于手山北。延琳走入城，深沟自卫。孝穆围之，筑重城，起楼橹，使内外不相通，城中撤屋以爨。其将杨详世等擒延琳以降，辽东悉平。改东京留守。为政务宽简，抚纳流徙，其民安之。 重熙六年，进封吴国王，拜北院枢密使。八年，表请籍天下户口以均徭役，从之。由是政赋稍平，众悦。九年，徙王楚。时天下无事，户口蕃息，上富于春秋，慨然有南伐之志。群臣多顺旨。孝穆谏曰：“昔太祖南伐，终以无功。銮驭始旋，反来侵轶。自后连兵二十余年，仅得和好，蒸民乐业，南北相通。今国家比之曩日，虽曰富强，然勋臣、宿将往往物故。且宋人无罪，陛下不宜弃先帝盟约。”时上意已决，书奏不报。以年老乞骸骨，不许。十一年，复为北院枢密使，更王齐。 孝穆虽椒房亲，位高益畏。太后有赐，辄辞不受。妻子无骄色。与人交，始终如一。所荐拔皆忠直士。尝语人曰：“枢密选贤而用，何事不济？若自亲烦碎，则大事凝滞矣。”自萧合卓以吏才进，其后转效，不知大体。叹曰：“不能移风易俗，偷安爵位，臣子之道若是乎？”时称为“国宝臣”，目所着文曰《宝老集》。 （选自《辽史》列传第十七，有删节） 1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是 A．延琳以东京叛 以：因为 B．表请籍天下户口以均徭役 籍：登记 C．孝穆虽椒房亲 虽：虽然 D．目所着文曰《宝老集》 目：命名 2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．谋中外/相应孝穆/悉诛之/乃严备御以待/余党遂溃 B．谋中外相应/孝穆悉/诛之/乃严备/御以待余党遂溃 C．谋中外/相应孝穆/悉诛之/乃严备/御以待余党遂溃 D．谋中外相应/孝穆悉/诛之/乃严备御以待/余党遂溃 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．萧孝穆虽然是皇后的弟弟，但不是凭着这层关系直接被封王的，而是凭借卓越的功劳，一步步升迁，最终被封以王位的。 B．萧孝穆有很高的才能。他屡次讨平叛乱，先后平定了术烈、阻卜等的叛乱。他治世才能卓越，所提建议都很有见地，把东京治理得井井有条。 C．辽兴宗产生了攻打北宋的想法，萧孝穆坚决反对。兴宗就打定主意不南伐，萧孝穆写好的奏书也就没有上报。 D．萧孝穆地位尊崇，但十分谨慎，总是推辞太后的赏赐，对人也始终如一，连他妻子儿女的为人都受了他的影响。 4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为政务宽简，抚纳流徙，其民安之。 （2）不能移风易俗，偷安爵位，臣子之道若是乎？
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名句默写 （1）诚如是也，民归之，由水之就下，______________________ ？ （2）民为贵，______________________，君为轻。 （3）忧民之忧者，民亦忧其忧。______________________ ，______________________ 然而不王者，未之有也。 （4）得道者多助，失道者寡助。寡助之至， ，多助之至，天下顺之。 （5）君子以仁存心，以礼存心。 ，有礼者敬人。 （6）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼， 。 （7）_____________， ，威武不能屈：此之谓大丈夫。 （8）仁义礼智， ，我固有之也。 （9）知人者智， 。胜人者有力， 。 （10）天下难事必作于易， 。
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阅读下面一首唐诗，回答小题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。 注【解析】 1.诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ 2.《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？
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阅读下面的文字，完成小题。 留得青山在 吴钟麟 施蛰存教授最初留给我的印象是风趣幽默。 1957年我就读于华师大，在钱谷融教授《论文学是人学》的研讨会现场，钱教授致开场白：“有位先生原有妻室，社交中又认识了某女士，他很苦恼，尽管爱她，却不敢挽着她的手臂走进社交场合。诸位，我就是那位先生，那位女士就是我的《论文学是人学》。今天，我终于把她带到大庭广众中来了!”会场笑声一片。主持人是施教授，他说：“钱老师的大作很精彩，可惜我没拜读完，”我纳闷，怎么这样说?“而钱老师的开场白更精彩，讲了个三角恋爱，我相信大家一定会拿出讨论三角恋爱的热情来研讨论文。开始吧!”会场像炸开了锅。这是初识风采。 我们文学社请施教授指导小说创作，他开口就一个字：“抄。”大家傻了，他还引经据典：“天下文章一大抄嘛!”大家更傻了：这不是误导吗?不仅如此，他还现身说法教我们如何抄得巧妙不露破绽：“我熟悉东欧文学，就头抄波兰的，手抄罗马尼亚的，脚抄匈牙利的，谁能认出来!”大家如坠云里雾里，不过颇觉有趣。他见大家目瞪口呆，话锋一转：“大家练毛笔一定写过描红，要按笔顺涂满框框，这就是我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。我说匈牙利什么的，意思是阅读面要广，见多才识广，基础大，金字塔才高。”听罢顿觉施教授博学多才，慈祥可爱。 施教授后来教我们明清文学，可他的自我介绍却让我不【解析】 讲授《西游记》的猪八戒形象，施教授语出惊人地评议说此为农民典型，教室一下子沉寂下来。那时高喊的是工人阶级为领导阶级，农民为同盟军，二把手呢，可猪八戒形象却不怎么高雅，岂不是丑化农民吗?施教授不为所动，严谨地摆出根据：猪八戒的武器钉耙不就是农民用来翻地的吗?猪八戒饭量大，农民劳动强度大肚量也大；猪八戒比较笨，农民的脑筋转得不是没城里人快吗?说到此身边开始有些浮动，那时有不少工农子弟。施教授提高声调说：“但是猪八戒最可贵可爱的是诚朴忠厚，这也是农民兄弟的特色，农民最朴实厚道。”这下教室轻松了。但施教授还是拖了一句：“这是我个人意见，批判对待，当心中毒，但绝无鄙视农民兄弟。”又十分低调。应该说这个评析颇有见地，但在那时的大气候下无所顾忌地提出来，充分体现了中国知识分子的传统本色：艺术至上。 不久风云突变，中国大地上那场政治运动让教授们渐次落马，不由得担心起施教授能否继续教我们。谢天谢地，开学了，他依然踏上讲台，却这样开头：“我是主动向党委认错的，因为态度好，所以被允许继续讲课。” 其实施教授没有发表什么过激言论，在高年级同学恳请下才写了《才与德》。那是因为看到党支部书记只是小学程度，却要当教授扎堆的中文系的领导，实在勉为其难，于是只能带着孙女在走廊晒太阳。施教授说老同志对革命有功，应该感谢，但不妨授以禄，不一定授以位，否则既误事也难受。他的心情是真诚的，然而又自责：“我是出于好心，但思想方法有问题，有外行不能领导内行之嫌。”施教授说的我们也有同感，感觉不到错在哪儿，干嘛要检讨?但我们庆幸可以继续聆听他幽默风趣又见解独到的讲课。 我毕业离校，只知道后来他被赶到资料室。十年动乱开始，我坐不住了。教我课的恩师纷纷关牛棚，挨批斗，像施老师那样三十年代就挨批的还能有好果子吃吗? 走遍凄冷校园，见不到一位老师，失望之余在布告栏发现了老师们的改造日记，我又读到施教授的文字：“今日劳改项目是清扫落叶。我扫啊扫，忽然想到昨天不是扫干净了吗，怎么今天又这么多了呢?深入一思考领悟了，昨天扫的是旧的，今天扫的是新的，要不停地扫。这好比我们这批旧知识分子的思想改造，要不停地改造，改造一辈子。此为劳改一得。”我顿觉轻松：施老师健在。再读禁不住笑了。施老师写得巧妙，说他改造得不认真，他时刻在触碰灵魂；说认真，又没有实质内容，幽默笔调打了个擦边球，引人发笑又容易得到宽恕。 风暴过后是晴朗，施老师终于迎来第二春，重返讲台，先后获“文学艺术杰出贡献奖”、“敬慰奖”，满载荣誉在98岁高龄仙逝。 直到此时，半个世纪前萦绕我心头的结终于解开：在风浪迭起的年代，施教授的低调、忍耐，原来只为留得青山在。施教授不仅是学贯中西的名家，还是善渡险滩恶浪的智者，更是我人生征途的导师。 （摘编自《文汇报》，有删改） 1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．施蛰存在研讨会上承接钱教授开场白的即兴发言很是幽默风趣，但作者认为施教授没有读完钱教授的作品，实在是不应该的。 B．施教授在《才与德》一文中，批评小学程度的党支部书记担任教授扎堆的中文系的领导是外行领导内行，学生们比较认同。 C．施教授评猪八戒为农民典型，这虽然只是他的一种学术观点，但在那种大气候下提出来，体现了知识分子艺术至上的传统本色。 D．施教授有关打扫落叶的劳改日记批判了所谓的劳动改造，引人发笑，同时又不容易让别人抓住他的把柄，实在是高妙。 E．本文记述了施蛰存先生的几件事，有记叙，有议论，评传结合，字里行间传达出对施先生的崇敬和赞美之情。 2.怎样理解施蛰存先生指导小说创作时所说的“抄”? 3.施蛰存先生“留得青山在”的处世之道在文中有哪些表现?并请结合生活实际谈谈你对此的看法。
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依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①真正的长者并不是____ ，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。 ②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定，如果个别领导干部___ ，那么后果将不堪设想。 ③众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可_____ 。 A．好为人师 师心自用 抗颜为师 B．抗颜为师 好为人师 师心自用 C．好为人师 抗颜为师 师心自用 D．师心自用 好为人师 抗颜为师
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| 13. 难度：简单 | |
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下列各句中加横线的词语，使用最恰当的一句是（ ） A．炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：“大学生到底怎么了？” B．这次运动会，小李得了冠军，骄傲的尾巴都翘到了天上，对朋友竟然也侧目而视。 C．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 D．福建莆田市交通综合执法支队将公款吃喝“阵地”悄然转向更具隐蔽性的私人会所，这种采取潜藏“阵地”的方式吃喝，就能吃得心安理得吗？岂不是自欺欺人、遗害无穷。
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| 14. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C．当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 D．在欧美一些国家，孩子们在教官的指挥下，顶着漫天冰雪进行裸跑，这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见，我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育。
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| 15. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范。 B．环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单 编制试点工作，目前，北京已经开始进行污染源排放清单的论证和编制。 C．根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位5791 5张，千名 老人拥有机构养老床位38．4张，供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。 D．一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程， 这需要一定的时间周期，有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业
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| 16. 难度：简单 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。 。 ， 。 ， 。 ，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。 ①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人们寄希望于制度建设的得力 ③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会 ④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选 ⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 ⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A．④②⑥①③⑤ B．④②⑤⑥①③ C．③①④②⑥⑤ D．③①②④⑤⑥
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| 17. 难度：简单 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
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