| 1. 难度:简单 | |
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将近1000年前,宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东”.请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( ) A. 两岸 B. 船 C. 云 D. 诗人
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| 2. 难度:简单 | |
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下列速度中,指平均速度的是( ) A. 雨滴落地时的速度 B. 汽车通过南京长江大桥的速度 C. 子弹射出枪口时的速度 D. 跳水运动员起跳后,到达最高点的速度
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| 3. 难度:简单 | |
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关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( ) A. 速度越大,加速度越大 B. 速度为零,加速度一定为零 C. 速度变化越快,加速度越大 D. 速度变化量越大,加速度越大
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| 4. 难度:简单 | |
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关于摩擦力,下列说法中正确的是( ) A. 只有静止的物体才受到摩擦力 B. 只有运动的物体才受到摩擦力 C. 物体受到摩擦力时,一定受到弹力 D. 摩擦力的方向和相对运动方向垂直
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| 5. 难度:简单 | |
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已知相互垂直的两个共点力合力为 A.
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| 6. 难度:简单 | |
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下列物理量的单位中,属于基本单位的是( ) A.
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| 7. 难度:简单 | |
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关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( ) A. 力是物体运动的原因 B. 力是维持物体运动的原因 C. 力是改变物体运动状态的原因 D. 力是物体获得速度的原因
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| 8. 难度:简单 | |
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月球上没有空气,若宇航员在月球上将一石块从某高度由静止释放,下列图象中能正确描述石块运动情况的是( ) A.
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| 9. 难度:中等 | |
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某人从 A.
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| 10. 难度:简单 | |
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细绳一端固定在天花板上,另一端拴一质量为
A. 小球机械能守恒 B. 小球能量正在消失 C. 小球摆动过程中,只有动能和重力势能在相互转化 D. 总能量守恒,但小球的机械能减少
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| 11. 难度:中等 | |
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物体运动过程中,重力对其做功 A. 动能一定增加 C. 重力势能一定增加
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| 12. 难度:简单 | |
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在地面上方,将小球以 A.
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| 13. 难度:简单 | |
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关于匀速圆周运动的线速度,下列说法中正确的是( ) A. 大小和方向都保持不变 B. 大小不变,方向时刻改变 C. 大小时刻改变,方向不变 D. 大小和方向都时刻改变
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| 14. 难度:简单 | |
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如图所示,用频闪相机拍摄“研究物体做平抛运动规律”的照片,图中
A. 平抛运动水平方向的分运动是自由落体运动 B. 平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动 C. 平抛运动可分解为水平方向的自由落体运动和竖直方向的匀速直线运动 D. 平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
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| 15. 难度:简单 | |
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某物体在地球表面,受到地球的万有引力为 A.
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| 16. 难度:简单 | |
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关于做匀速圆周运动的人造地球卫星,下列说法中正确的是( ) A. 轨道半径越大,周期越小 B. 轨道半径越大,周期越大 C. 所有卫星的周期都相同,与轨道半径无关 D. 所有卫星的周期都不同,与轨道半径无关
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| 17. 难度:简单 | |
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如图所示的电场线,可能是下列哪种情况产生的( )
A. 单个正点电荷 B. 单个负点电荷 C. 等量同种点电荷 D. 等量异种点电荷
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| 18. 难度:简单 | |
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某电场的电场线如图所示,电场中的
A. C.
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| 19. 难度:简单 | |
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有a、b、c、d四个小磁针,分别放置在通电螺线管的附近和内部.当小磁针静止时,小磁针指向如图所示,其中是正确的( )
A. a B. b C. c D. d
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| 20. 难度:简单 | |
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如图所示,把长为L的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中,磁感应强度为B,当导体棒中通以方向向左的电流I时,导体棒受到的安培力大小和方向分别是( )
A. 大小为 C. 大小为BIL,方向竖直向上 D. 大小为BIL,方向竖直向下
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| 21. 难度:简单 | |
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关于“探究加速度与力、质量的关系”实验,下列说法中正确的是 A. 本实验采用的方法是控制变量法 B. 探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小 C. 探究加速度与力的关系时,作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来 D. 探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a–M图象
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| 22. 难度:中等 | |
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如图所示,水平地面上质量为
A. B. C. D.
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| 23. 难度:简单 | |
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| 24. 难度:中等 | |
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“用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动”的实验中,某同学打出了一条纸带.已知计时器打点时间间隔为
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| 25. 难度:中等 | |
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在平直公路上,以速度 ( ( (
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| 26. 难度:中等 | |
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如图所示,
( ( (
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| 27. 难度:困难 | |
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如图所示,一轻质细绳两端各系一小球(可视为质点),质量分别为
( (
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