1. 难度:简单 | |
关于力的下述说法中正确的是 A. 力是物体对物体的作用 B. 只有直接接触的物体间才有力的作用 C. 力可以离开物体而独立存在 D. 力的大小可以用天平测量
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2. 难度:简单 | |
两个力的合力F为50N,其中一个力F1为30N,那么另一个力F2的大小可能是 A. 10N B. 15N C. 80N D. 85N
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3. 难度:中等 | |
如图所示,质量为m的物块在质量为M的木板上滑行,木板与地面间动摩擦因数为μ1,物块与木板间动摩擦因数为μ2,已知木板处于静止状态,那么木板所受地面摩擦力的大小是 A. μ1Mg B. μ2mg C. μ1(m+M)g D. μ1Mg+μ2mg
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4. 难度:中等 | |
如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G重力的过程中(绳OC不会断) A. ON绳先被拉断 B. OM绳先被拉断 C. ON绳和OM绳同时被拉断 D. 因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断
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5. 难度:简单 | |
平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点,则有F1=5N,方向沿x轴正向;F2=6N,沿y轴正向;F3=4N,沿x轴负向;F4=8N,沿y轴负向,以上四个力的合力方向指向 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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6. 难度:简单 | |
如图所示,在粗糙的水平地面上有质量为m的物体,连接在一劲度系数为k的轻弹簧上,物体与地面之间的动摩擦因数为μ,现用一水平力F向右拉弹簧,使物体做匀速直线运动,则弹簧伸长的长度为(重力加速度为g) A. B. C. D.
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7. 难度:中等 | |
如图所示,A、B两物体重力都等于10N,各接触面间的动摩擦因数都等于0.3,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上,A和B均静止,则地面对B和B对A的摩擦力分别为 A. 6 N,3N B. 1 N,1 N C. 0.1 N D. 0.2 N
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8. 难度:简单 | |
如图所示,质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行,木板静止,它的质量为M=3m,木板与木块间的动摩擦因数为μ,则木板受桌面的摩擦力大小为 A. μmg B. 2μmg C. 3μmg D. 4μmg
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9. 难度:中等 | |
如图,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是 A. B. C. D.
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10. 难度:中等 | |
如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮,两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是 ①只增加绳的长度 ②只增加重物的重量 ③只将手指向下移动 ④只将手指向上移动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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11. 难度:中等 | |
如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的内表面光滑.一根轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m1、m2.当它们静止时,m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°角,则两小球质量m1与m2的比值是 A. 1∶2 B. C. 2∶1 D.
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12. 难度:简单 | |
如图所示,有4n个大小都为F的共点力,沿着顶角为120°的圆锥体的母线方向,相邻两个力的夹角都是相等的.则这4n个力的合力大小为 A. 2nF B. 4nF C. 4(n-1)F D. 4(n+1)F
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13. 难度:简单 | |
一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化 A. 把它从赤道拿到南极 B. 把它送到月球上去 C. 把它放到水里 D. 改变它的运动状态
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14. 难度:简单 | |
如图所示,用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F增大时 A. 墙对铁块的弹力增大 B. 墙对铁块的摩擦力增大 C. 墙对铁块的摩擦力不变 D. 墙与铁块间的摩擦力减小
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15. 难度:简单 | |
质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间,如图所示。当斜面倾角α由零逐渐增大时(保持挡板竖直),斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是 A. 斜面的弹力由零逐渐变大 B. 斜面的弹力由mg逐渐变大 C. 挡板的弹力由零逐渐变大 D. 挡板的弹力由mg逐渐变大
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16. 难度:简单 | |
用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),如图所示.下列说法正确的是 A. 瓶中油越多,手必须握得越紧 B. 手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大 C. 不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的 D. 以上说法都正确
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17. 难度:中等 | |
下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据: (1)请在图中的坐标系上作出F-x图象.___________. (2)写出图象所代表的函数_________.(x用m作单位) (3)解释函数表达式中常数的物理意义:_________________________
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18. 难度:简单 | |
某同学在做“探究求合力的方法”的实验中,主要实验步骤如下: A.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在木板上 B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端打成绳套 C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套,平行于木板且互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某一位置O,记录下O点的位置和两条细绳的方向,读出两个弹簧测力计的示数 D.按选好的比例,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F E.只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一比例作出这个力F′的图示 F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论 上述步骤中: (1)有重要遗漏的步骤序号是__________. (2)遗漏的内容是__________________________________.
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19. 难度:中等 | |
小明同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则。他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验。 A.在墙上贴一张白纸,用来记录弹簧的弹力大小和方向; B.在一个弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时该弹簧测力计的示数F; C.将一根长约30cm的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上,在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧测力计的示数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的示数,如图甲所示; D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的示意图,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′。 (1)在步骤C中,弹簧测力计的示数为________N。 (2)在步骤D中,合力F′=_______N。 (3)若_______________________,就可以验证力的平行四边形定则。
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20. 难度:中等 | |
如图所示,当水平拉力为F=40N时,质量为m=10kg的木板可以在水平面上匀速前进。若在木板上再放一个质量为M的铁块,为使它们匀速前进,需加的水平拉力为60N,求:木板与地面的动摩擦因数和铁块的质量M。(取g=10m/s2)
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21. 难度:简单 | |
如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的,一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°。两小球的质量比为多少?
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22. 难度:简单 | |
如图所示,在倾角α=60°的斜面上放一个质量m的物体,用k=100N/m的轻弹簧平行斜面吊着。发现物体放在PQ间任何位置都处于静止状态,测得AP=22cm,AQ=8cm,则物体与斜面间的最大静摩擦力等于多少?
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23. 难度:中等 | |
一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套两个中央有孔的小球A和B,A、B间由质量不计的原长为R的细弹簧连接着,它们处于如图中的位置时恰好都能保持静止状态,此时B球与环中心O处于同一水平面上,AB与水平线成30°夹角。已知B球的质量为m,求A球的质量和弹簧的劲度系数。
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