1. 难度:简单 | |
下列对运动的认识正确的是( ) A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止 B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快 C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因 D.伽利略根据理想实验推出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度持续运动下去
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2. 难度:简单 | |
如图,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙面下落过程中,物体B的受力示意图是( ) A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑 下滑过程中B的受力个数为( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
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4. 难度:简单 | |
甲、乙两辆汽车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的v-t图象如图所示,下列判断正确的是 A. 在t1时刻前,乙车始终在甲车的前面 B. 在t1时刻前,乙车的速度始终比甲车的大 C. 在t1时刻前,乙车的速度始终比甲车增加得快 D. 在t1时刻两车第一次相遇
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5. 难度:简单 | |
做匀加速沿直线运动的质点在第一个3 s内的平均速度比它在第一个5 s内的平均速度小3 m/s,则质点的加速度大小为 A.1 m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2
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6. 难度:简单 | |
一个从地面竖直上抛的小球,到达最高点前1s上升的高度是它上升的最大高度的1/4,不计空气阻力,g=10m/s2.则 A.小球上升的最大高度是5m B.小球上抛的初速度是20m/s C.2.5s时物体正在上升 D.1s末、3s末物体处于同一位置
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7. 难度:困难 | |
某科技馆中有一个展品,该展品放在较暗处,有一个不断均匀滴水的水龙头(刚滴出的水滴速度为零),在某种光源的照射下,可以观察到一种奇特的现象:只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间 隔,在适当的情况下,看到的水滴好像都静止在各自固定的位置不动(如图中A、B、C、D所示),右边数值的单位是cm)。要出现这一现象,所用光源应满足的条件是(取g=10m/s2) A.普通的白炽光源即可 B.频闪发光,间歇时间为0.30s C.频闪发光,间歇时间为0.14s D.频闪发光,间歇时间为0.17s
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8. 难度:简单 | |
甲、乙两物体沿同一方向做直线运动,6s末在途中相遇,它们的速度图像如图所示,可以确定 A. t=0时甲在乙的前方27m处 B. t=0时乙在甲的前方27m处 C. 6s之后两物体不会再相遇 D. 6s之后两物体还会再相遇
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9. 难度:简单 | |
如图所示,A、B两物体相距s=7m,物体A以vA =4m/s 的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB =10m/s,只在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度a =-2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为 A.7 s B.8 s C.9 s D.10 s
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10. 难度:中等 | |
物体静止于光滑水平面上,力F作用于物体上的O点,现要使合力沿着OO′方向,如图所示,则必须同时再加一个力F′,如F和F′均在同一水平面上,则这个力的最小值为( ) A.Fcosθ B.Fsinθ C.Ftanθ D.Fcotθ
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11. 难度:简单 | |
为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2作用,使木块恰好匀速向下运动,如图示.现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G,则动摩擦因数μ应等于( ) A. B. C. D.
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12. 难度:中等 | |
光滑水平面上,有一木块以速度v向右运动,一根弹簧固定在墙上,如图所示,木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是 A.匀减速运动 B.速度减小,加速度增大 C.速度减小,加速度减小 D.无法确定
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13. 难度:简单 | |
如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( ) A. G B. G sin θ C. G cos θ D. G tan θ
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14. 难度:简单 | |
如图所示,两梯形木块A、B叠放在水平地面上,A、B之间的接触面倾斜.连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向.关于两木块的受力,下列说法正确的( ) A.A、B之间一定存在摩擦力作用 B.木块A可能受三个力作用 C.木块B可能受到地面的摩擦力作用 D.B受到地面的支持力一定大于木块B的重力
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15. 难度:简单 | |
如图所示,套在两光滑竖直杆上质量分别为mA、mB的小球A、B,由跨过定滑轮的轻细绳连接,静止时绳与竖直方向的夹角分别为α和β,不计一切摩擦.则下列关系正确的是( ) A. mAsinα=mBsinβ B. mAsinβ=mBsinα C. mAcosα=mBcosβ D. mAcosβ=mBcosα
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16. 难度:简单 | |
如图所示,A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B球用长为L的细绳悬于0 点, A球固定在0点正下方,且O、A间的距离恰为L,此时绳子所受的拉力为F1,现把A、 B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2则 F1与F2大小之间的关系为( ) A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.无法确定
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17. 难度:简单 | |
在粗糙程度相同的水平地面上,物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。运动的速度v与时间t的关系如图2所示,取g=10m/s2,由图象可知: A.在2s~4s内,力F=0 B.在0~2s内,力F逐渐变小 C.物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2 D.0—6s内物块运动的总位移为16m
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18. 难度:简单 | |
足够长的水平传送带以v0=2 m/s的速度匀速运行.t=0时,在最左端轻放一个小滑块,t=2 s时,传送带突然制动停下,已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,g=10 m/s2.关于滑块相对地面运动的v-t图象正确的是( )
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19. 难度:中等 | |
如图所示,一个木块放在水平地面上,在水平恒力F作用下,以速度v匀速运动,下列关于摩擦力的说法中正确的是 A. 木块受到的滑动摩擦力的大小等于F B. 地面受到的静摩擦力的大小等于F C. 若木块以2v的速度匀速 运动时,木块受到的摩擦力大小等于2F D. 若用2F的力作用在木块上,木块受到的摩擦力的大小为2F
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20. 难度:中等 | |
如图所示,底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1k的物块。当小车在水平地面上做匀速直线运动时,两弹簧秤的示数均为10N,当小车做匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8N.这时小车运动的加速度大小是 A.2 m/s2 B.8 m/s2 C.6 m/s2 D.4 m/s2
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21. 难度:简单 | |
如图所示,倾斜索道与水平面夹角为37°,当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时,车厢里的人对厢底的压力为其重量的1.25倍,那么车厢对人的摩擦力为其体重的( ) A.倍 B.倍 C.倍 D.倍
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22. 难度:简单 | |||||||||||||||
某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度. 实验步骤:①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G; ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示.在A端向右拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记作F; ③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②; 实验数据如表所示:
④如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h; ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离s. 完成下列作图和填空: (1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F﹣G图线(图丙). (2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= (保留2位有效数字). (3)滑块最大速度的大小v= (用h、s、μ和重力加速度g表示).
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23. 难度:中等 | |
甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经过短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑到接棒前的运动是匀加速的,为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置标记.在某次练习中,甲在接力区前s0=13.5m处做了标记,并以9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令,乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上完成交接棒,已知接力区的长度为L=20m.求: (1)此次练习中乙在接棒前的加速度a; (2)完成交接棒时乙离接力区末端的距离.
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24. 难度:中等 | |
如图所示,升降机中的斜面和竖直壁之间放一个质量为10kg的光滑小球,斜面倾角θ=30°,当升降机以a=5m/s2的加速度竖直上升时,求: (1)小球对斜面的压力; (2)小球对竖直墙壁的压力。(取g=10m/s2)
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25. 难度:困难 | |
如图所示,倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上,斜面上放一长L=1.8 m、质量M =3 kg的薄木板,木板的最上端叠放一质量m=1 kg的小物块,物块与木板间的动摩擦因数μ=.对木板施加沿斜面向上的恒力F,使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动.设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2. (1)为使物块不滑离木板,求力F应满足的条件; (2)若F=37.5 N,物块能否滑离木板?若不能,请说明理由;若能,求出物块滑离木板所用的时间及滑离木板后沿斜面上升的最大距离.
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