| 1. 难度：简单 | |
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在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ） A．亚里士多德、伽利略 B．伽利略、牛顿 C．伽利略、爱因斯坦 D．亚里士多德、牛顿
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| 2. 难度：中等 | |
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在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（ ） A．米尺、弹簧测力计、秒表 B．量筒、天平、秒表 C．米尺、弹簧测力计、打点计时器 D．米尺、天平、秒表
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| 3. 难度：中等 | |
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质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s、第2个2s和第5s内的三段位移之比为（ ） A．2：6：5 B．2：8：7 C．1：1：7 D．4：12：9
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| 4. 难度：中等 | |
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高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（ ）
A．电梯一定是在下降 B．该同学可能处于超重状态 C．电梯的加速度方向一定是竖直向下 D．该同学对电梯地板的压力大于其重力
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力F随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（ ） A．
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果mB=3mA，则绳子对物体A的拉力大小为（ ）
A．mBg B．
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| 7. 难度：中等 | |
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两个共点力大小分别为3N和8N，则这两个共点力的合力大小可能是（ ） A．3N B．6N C．9N D．12N
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| 8. 难度：中等 | |
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物体A、B运动的v﹣t图象如图，在0﹣t0时间内，下列说法中正确的是（ ）
A．A物体的加速度大小不断减小 B．B物体的加速度大小不断增大 C．A的平均速度大小等于 D．B的平均速度大小等于
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的木块在大小为F、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（ ）
A．μ﹙mg+Fsinθ﹚ B．μmg C．μ﹙mg+Fcosθ﹚ D．Fcosθ
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（ ）
A．方向可能沿斜面向上 B．大小可能等于F C．方向一定沿斜面向下 D．大小可能等于0
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（ ）
A．P的加速度大小保持不变 B．P的加速度方向保持不变 C．当加速度数值最大时，速度为零 D．有一段过程，P的加速度逐渐减小，速度逐渐增大
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| 12. 难度：中等 | |
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半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．P对Q的弹力逐渐增大 C．地面对P的摩擦力逐渐增大 D．Q所受的合力逐渐增大
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| 13. 难度：中等 | |
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在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是 ． A．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可 B．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度 C．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度 D．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 （2）本实验采用的科学方法是 ． A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中 是F1、F2合力的理论值， 是合力的实验值（填F或F′）．
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| 14. 难度：中等 | |
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如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．
（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ． A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动 C．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 D．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动 （2）实验中要进行m和M的选取，以下最合理的一组是 ． A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g （3）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：SAB=4.22cm，SBC=4.65cm，SCD=5.08cm，SDE=5.49cm，SEF=5.91cm，SFG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则B点的速度vB= m/s，小车的加速度a= m/s2（结果均保留两位有效数字）．
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| 15. 难度：中等 | |
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交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，木块B重300N，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A的最大重力值．
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为1.2kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为4.0N的拉力作用下，以10.0m/s的速度向右做匀速直线运动．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2，求：
（1）金属块与桌面间的动摩擦因数； （2）若从某时刻起将与水平方向成37°角斜向右上方的拉力F变成与水平方向成37°角斜向左下方的推力（如图）F1=8.0N，求在换成推力F1后的2s时间内金属块的路程．
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