| 1. 难度：简单 | |
|
在国际单位制中，力的单位“牛”是导出单位，用基本单位表示，正确的是（ ） A．m/s B．m/s2 C．kg•m/s D．kg•m/s2
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
目前我国高铁总里程已经达到1.9万公里，位居世界第一．小王同学暑期乘高铁从湖州到北京旅游，全程1100公里只花了5个半小时．对小王的此次出行下列说法正确的是（ ） A．湖州到北京位移小于1100公里 B．湖州到北京位移大于1100公里 C．湖州到北京路程大于1100公里 D．去北京时的位移与回湖州时的位移相同
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
在下列物体重，可视为质点的是（ ） A．被运动员切削后旋转的乒乓球 B．做花样滑冰动作的运动员 C．马拉松比赛中的体育运动员 D．转体翻滚下落的跳水运动员
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
一质点做匀变速直线运动，其速度v与时间t的数值关系为v=6﹣2t（各物理量均采用国际单位制单位）．关于该质点的运动，下列说法正确的是（ ） A．初速度大小为2m/s B．加速度大小为4m/s2 C．物体在第1s内的位移大小为5m D．物体在第1s内的平均速度大小为6m/s
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
某物体从t=0时出发，其运动速度随时间变化的v﹣t图象如图所示．下列对该物体运动的描述正确的是（ ）
A．1s末和2.5s末运动方向相反 B．2.5s末和3.5s末加速度方向相反 C．2s末离出发点最远 D．6s末回到出发点
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在一次放风筝过程中，悬停在45m高处的风筝由于风筝线的突然断裂而下落．风筝从开始下落到着地经历的时间可能是（ ）
A．1s B．2s C．3s D．9s
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下面哪个实验用到了等效替代的思想方法（ ） A．探究加速度与力、质量的关系 B．探究弹簧弹力大小与伸长量的关系 C．探究合力的方法 D．研究平抛运动
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
如图所示，质量为m的物体静止在倾角θ的斜面上，在求解物体对斜面的压力大小等于mgcosθ过程中，没有用到的知识是（ ）
A．力的合成与分解 B．物体平衡条件 C．运动的合成与分解 D．牛顿第三定律
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列四种情况中，三个大小相等、方向不同的力F同时作用于同一点O，其中合力最小的是（ ） A． C．
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
一物体由静止开始自由下落一段时间后突然受一水平向右的恒定风力的影响，则其运动轨迹可能的情况是（ ） A． C．
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
用如图所示装置研究平抛运动规律，用小锤打击弹性金属片，使a球沿水平方向抛出，同时b球自由下落．不计一切阻力，在两球下落过程中，下列说法正确的是（ ）
A．任意时刻a、b两球都处在同一高度 B．任意时刻a、b两球速度都相同 C．b球的加速度始终大于a球 D．b球的下落时间小于a球
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
如图所示，小李同学站在升降电梯内的体重计上，电梯静止时，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内小李同学发现体重计示数为55kg．g取10m/s2，在这段时间内下列说法正确的是（ ）
A．体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力 B．体重计对小李的支持力等于小李的重力 C．电梯的加速度大小为1m/s2，方向竖直向上 D．电梯一定竖直向上运动
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
如图所示，在高台滑雪比赛中，某运动员从平台上以v0的初速度沿水平方向飞出后，落到倾角为θ的雪坡上（雪坡足够长）．若运动员可视为质点，不计空气阻力，重力加速度为g，则（ ）
A．如果v0不同，运动员落到雪坡时的位置不同，速度方向也不同 B．如果v0不同，运动员落到雪坡时的位置不同，但空中运动时间相同 C．运动员刚要落到雪坡上时的速度大小为 D．运动员在空中经历的时间为
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
质量为5kg的木箱放在水平地面上，至少要用25N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用20N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动．则用23N的水平推力推静止的此木箱时，木箱所受的摩擦力大小为 N．木箱与地面间的动摩擦因数为 ．（g取10m/s2）
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如图所示，A、B两点分别是半径之比3：2的两个轮子边缘上的点，两个轮子通过皮带传动，且皮带不打滑．则传动时A、B两点角速度大小之比为 ；向心加速度大小之比为 ．
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
如图所示，质量为0.1kg的小球放置在水平托盘上．现在使小球和托盘一起以1m/s的速度在竖直平面内做半径R=1m的匀速圆周运动（小球与托盘保持相对静止）．小球在最高点A处对托盘的压力大小为 N；小球在圆周水平直径的右端B处所受的合外力大小为 N．（g取10m/s2）
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
如图所示，倾角为30°的固定斜面上有一质量m=0.1kg的物体，细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与悬挂于天花板上的弹簧秤相连．当物体静止在斜面上时，细绳与斜面平行，弹簧秤的示数为5.0N．斜面对物体的支持力大小为 ；斜面对物体的摩擦力大小为 N．（g取10m/s2）
|
|
| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
|
某同学在做“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，设计了如图所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中（弹簧始终在弹性限度内）．
（1）表格中记录的测量数据第 次的数据存在明显的问题．（填测量次序）． （2）请根据实验数据在图乙的坐标纸上（已描出了前四次的测量数据）把第5、6次测量的数据对应的点描出来，并作出F﹣x图线． （3）该弹簧的劲度系数k= N/m（保留三位有效数字）．
|
||||||||||||||||||||||
| 19. 难度：简单 | |
|
某实验小组用如图甲所示的装置来完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验．实验步骤如下：
A．将小车移至靠近打点计时器处，接通电源，再释放小车． B．将打点计时器固定在没有滑轮的一端，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔． C．将细绳一端栓在小车上，跨过滑轮后，在系在细绳另一端的小桶中放入合适的砝码． D．小车停止运动后，关闭打点计时器，取下纸带． E．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理． （1）合理的操作顺序为 ． （2）图乙所示为本次实验获得的一条纸带．图中1、2、3、4都为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s．由纸带可得，在计时器打点2时，小车运动的速度大小为 m/s，小车运动的加速度大小为 m/s2．
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
汽车从静止开始作匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了10s，接着以5m/s2的加速度减速运动，求： （1）汽车在加速阶段的加速度大小； （2）在第16s末的速度大小； （3）汽车在18s内通过的位移大小．
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
如图所示，一个质量m=2kg的物体，在与水平面成37°角的斜向上拉力F作用下，由静止开始向右运动，运动12m时撤去拉力F，撤去拉力后，物体继续向右滑行14.4m才停止．已知物体与水平面的动摩擦因数μ=0.5，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）撤去F后物体的加速度大小； （2）撤去F时物体的速度大小； （3）拉力F的大小．
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如图甲所示，ABCD为固定在水平面内的闭合轨道，其中AB、CD段均为半径R=1.6m的半圆轨道，BC、AD段为直轨道，AD=BC=5m．AD段粗糙，动摩擦因数μ=0.2，其余各段均光滑．有一质量为0.2kg可视为质点的小物体卡在轨道上，沿着轨道运动，其截面图如图乙所示．小物体经过DA段时会受到一个方向竖直向上，大小随深度如图丙规律变化的F1作用；小物体经过BC段时会受到一个方向沿轨道向右，大小恒为0.4N的F2作用．现使小物体在D点以v0=4m/s的初速度向左运动，发现小物体恰好能匀速运动到A点．（g取10m/s2）求：
（2）小物体第一次运动到C点时速度大小； （3）若要小物体每次经过D点的速度都相同，则在D至少要获得多大的初速度．
|
|
