| 1. 难度：简单 | |
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关于位移和路程，下列说法正确的是 A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小 C．路程是标量，即位移的大小 D．位移的大小不会比路程大
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| 2. 难度：中等 | |
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两物体在同一直线上运动，如图为它运动的位移时间S – t图象，则
A．两物体同时运动，从同一地点出发 B．甲开始运动时，乙在甲前S0(m)处 C．乙在途中停留了一段时间，甲是一直在运动 D．从计时开始，经过t1时间两物体速度相等
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| 3. 难度：中等 | |
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一物体沿直线运动，下列说法中正确的是 A．若某2s内的平均速度是5m/s，则物体在这2s内的位移一定是10m B．若在第2s末的速度是5m/s，则物体在第2s内的位移一定是5m C．若在10s内的平均速度是5m/s，则物体在任何1s内的位移一定是5m D．物体通过某段位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/ s
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| 4. 难度：简单 | |
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关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是 A．加速度越大，速度一定越大 B．速度改变量越大，加速度一定越大 C．速度不变，加速度一定为零 D．速度为零，加速度一定为零
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| 5. 难度：简单 | |
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爱因斯坦说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。根据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的研究顺序是 A．提出假说，数学推理，实验验证，合理外推 B．数学推理，实验验证，合理外推，提出假说 C．实验验证，合理外推，提出假说，数学推理 D．合理外推，提出假说，数学推理，实验验证源
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| 6. 难度：简单 | |
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关于物体重心，下列说法中正确的是 A．物体的重心一定在物体上 B．一个物体，只有重心处才受重力作用 C．物体的重心与其形状和质量分布有关 D．形状规则的物体的重心一定在几何中心
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| 7. 难度：简单 | |
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把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球 B．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 C．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
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| 8. 难度：简单 | |
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一物体沿长为L的光滑斜面，从静止开始由斜面的顶端下滑到斜面底端的过程中，当物体的速度达到末速度的一半时，它沿斜面下滑的长度为 A．L/4 B．L(
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| 9. 难度：简单 | |
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关于自由落体运动，正确的说法是 A．自由落体运动的快慢与物体质量的大小有关 B．自由落体运动是一种匀变速运动 C．在地球表面上，各处的重力加速度大小都相等 D．在地球表面上，纬度较大处，重力加速度较大
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| 10. 难度：简单 | |
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一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中 A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将继续增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值
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| 11. 难度：中等 | |
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一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度 – 时间图象如图所示，由图象可知
A． 0～ta段火箭的加速度小于ta～tb段的火箭加速度 B．0～ta段火箭是上升过程，在ta～tb段火箭是下落过程 C．tc时刻火箭离地最远 D．tc时刻火箭回到地面
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| 12. 难度：中等 | |
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从驾驶员看见某情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然做匀速运动而通过一段距离（称为思考距离），而从采取制动动作到汽车完全静止的时间里，汽车做匀减速运动又要通过一段距离（称为制动距离）。分析下表给出的数据，计算出表中的数据X、Y、X、Z，正确的是
A．X=45 B．X=40 C．Y=22 D．Y=24
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| 13. 难度：简单 | |
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如果打点计时器打出的一条纸带，点迹分布不均匀，那么点迹密集的地方物体运动的速度比较_______ （大，小），点迹不均匀说明物体做_______运动。
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| 14. 难度：简单 | |
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(1) 打点计时器是使用_____（直流电，交流电）电源的仪器，它每隔_______秒打一次点。 (2)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是_______ A．时间间隔 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度 (3)接通打点计时器的电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_______ A．先让纸带运动，再接通电源 B．先接通电源，后让纸带运动 C．让纸带运动的同时接通电源 D．先让纸带运动或先接通电源都可以
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| 15. 难度：中等 | |
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在《探究小车的速度随时间变化的规律》的实验中，利用打点计时器打出了如图所示的一条纸带，其中1、2、3、4、5、6均为记数点，且相邻的两个计数点之间都还有4个点没有画出来，已知电源的频率为50Hz。现测得： s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.90cm，s5=3.40cm，s6=3.90cm。
(1)在打点计时器打出点2、3、4、5、6时，小车的速度分别为： v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s，v6= cm/s。 (2)在下边的坐标纸上作出速度—时间图象(从1开始计时)。 (3)根据作出的速度—时间图象，求出小车的加速度为 m/s2（取二位有效数字）。
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| 16. 难度：中等 | |
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(9分)一列火车以2 m/s的初速度、0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动，则： (1)火车在第3 s末的速度是多少？ (2)在前4 s的平均速度是多少？ (3)在第5 s内的位移是多少？
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| 17. 难度：中等 | |
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(9分)从离地面500 m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求小球： (1)经过多长时间落到地面？ (2)自开始下落计时，在第1 s内的位移、最后l s内的位移。 (3)下落时间为总时间的一半时的位移。
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| 18. 难度：中等 | |
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把一长2.75m的木杆自由垂下直悬挂在天花板上的O点，放开木杆让其做自由落体运动，求：木杆通过悬点O正下方3.2m处P点所经历的时间是多少？（g=10m/s2）
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||
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汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标。汽车起动的快慢用车的速度从0到100km/h的加速时间来表示，这个时间越短，汽车起动的加速度就越大。下表中列出了两种汽车的性能指标(为了简化计算，把100km/h取为30m/s)。
现在，甲、乙两车在同一条平直公路上，车头向着同一个方向，乙车在前，甲车在后，两车相距200m，甲车先起动，经过一段时间乙车再起动。若两车从速度为0到最大速度的时间内都以最大加速度起动做匀加速直线运动(达最大速度后做匀速运动)，若在乙车开出8s时两车相遇，则： (1)甲、乙两车的起动加速度分别是多少? (2)相遇时乙车发生的位移是多少? (3)甲车比乙车提前运动的时间为多少?
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