| 1. 难度:中等 | |
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sin225°=( ) A.1 B.-1 C. ![]() D. ![]() |
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| 2. 难度:中等 | |
下面给出的四个点中,位于 表示的平面区域内的点是( )A.(0,2) B.(-2,0) C.(0,-2) D.(2,0) |
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| 3. 难度:中等 | |
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双曲线3x2-y2=3的渐近线方程是( ) A.y=±3 B.y=± ![]() C.y=± ![]() D.y=± ![]() |
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| 4. 难度:中等 | |
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某学校准备调查高三年级学生完成课后作业所需时间,采取了两种抽样调查的方式:第一种由学生会的同学随机对24名同学进行调查;第二种由教务处对年级的240名学生编号,由001到240,请学号最后一位为3的同学参加调查,则这两种抽样方式依次为( ) A.分层抽样,简单随机抽样 B.简单随机抽样,分层抽样 C.分层抽样,系统抽样 D.简单随机抽样,系统抽样 |
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| 5. 难度:中等 | |
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已知m,n是两条不同直线,α,β是两个不同平面下列命题中不正确的是( ) A.若m∥α,α∩β=n,则m∥n B.若m∥n,m⊥α,则n⊥α C.若m⊥α,m⊥β,则α∥β D.若m⊥α,m⊂β,则α⊥β |
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| 6. 难度:中等 | |
如图,向量a-b等于( )A.-4e1-2e2 B.-2e1-4e2 C.e1-3e2 D.3e1-e2 |
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| 7. 难度:中等 | |
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直线l与两直线y=1和x-y-7=0分别交于A,B两点,若线段AB的中点为M(1,-1),则直线l的斜率为( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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| 8. 难度:中等 | |
已知椭圆C: 的焦点为F1,F2,若点P在椭圆上,且满足|PO|2=|PF1|•|PF2|(其中为坐标原点),则称点P为“★点”,那么下列结论正确的是( )A..椭圆上的所有点都是“★点” B..椭圆上仅有有限个点是“★点” C..椭圆上的所有点都不是“★点” D..椭圆上有无穷多个点(但不是所有的点)是“★点” |
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| 9. 难度:中等 | |
抛物线y= 的准线方程是 .
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| 10. 难度:中等 | |
某程序的框图如图所示,则执行该程序,输出的S= .
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| 11. 难度:中等 | |
一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 .
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| 12. 难度:中等 | |
| 在区间|[-2,2]上,随机地取一个数x,则x2位于0到1之间的概率是 . | |
| 13. 难度:中等 | |
已知F1为椭圆 的左焦点,直线l:y=x-1与椭圆C交于A、B两点,那么|F1A|+|F1B|的值为 .
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| 14. 难度:中等 | |
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对于函数f(x),若存在区间M=[a,b],(a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,则称区间M为函数f(x)的一个“稳定区间”. 请你写出一个具有“稳定区间”的函数;(只要写出一个即可) 给出下列4个函数: ①f(x)=gx;②f(x)=x3,③ ④f(x)=lnx+1其中存在“稳定区间”的函数有 .(填上正确的序号) |
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| 15. 难度:中等 | |
已知集合 x|a+1小于x小于2a+15(1)求集合S; (2)若S⊆P,求实数a的取值范围. |
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| 16. 难度:中等 | |
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某校高三年级进行了一次数学测验,随机从甲乙两班各抽取6名同学,所得分数的茎叶图如图所示: (1)根据茎叶图判断哪个班的平均分数较高,并说明理由; (2)现从甲班这6名同学中随机抽取两名同学,求他们的分数之和大于165分的概率.
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| 17. 难度:中等 | |
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长方体ABCD-A1B1C1D1中AB=1,AA1=AD=2.点E为AB中点. (1)求三棱锥A1-ADE的体积; (2)求证:A1D⊥平面ABC1D1; (3)求证:BD1∥平面A1DE.
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| 18. 难度:中等 | |
函数 .(1)若f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为 ,求实数a的值;(2)若f(x)在x=1取得极值,求函数f(x)的单调区间. |
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| 19. 难度:中等 | |
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已知圆C经过点A(-2,0),B(0,2),且圆心在直线y=x上,又直线l:y=kx+1与圆C相交于P、Q两点. (1)求圆C的方程; (2)若 ,求实数k的值; |
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| 20. 难度:中等 | |
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已知函数f(x)=x2+m,其中m∈R.定义数列{an}如下:a1=0,an+1=f(an),n∈N*. (1)当m=1时,求a2,a3,a4的值; (2)是否存在实数m,使a2,a3,a4构成公差不为0的等差数列?若存在,请求出实数m的值,若不存在,请说明理由; (3)求证:当 时,总能找到k∈N,使得ak大于2010. |
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