1. 难度:中等 | |
已知a,b,c∈R,b<0则“b2=ac”是“a,b,c成等比数列”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 |
2. 难度:中等 | |
平面α∥平面β,直线a∥β,直线b垂直a在β内的射影,那么下列位置关系一定正确的为( ) A.a∥α B.b⊥α C.b⊂α D.b⊥a |
3. 难度:中等 | |
若函数f(x)=3cos(ϖx+θ)对任意的x都有f(x)=f(2-x),则f(1)等于( ) A.±3 B.0 C.3 D.-3 |
4. 难度:中等 | |
阅读如图所示的程序框图,输出的结果S的值为( )![]() A.0 B.1 C.-1 D.2011 |
5. 难度:中等 | |
某作文竞赛按成绩设一等奖、二等奖和鼓励奖,(凡参加者均有一奖),甲乙两人都参加了作文竞赛,则两人一人得一等奖另一人得二等奖的概率为( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
6. 难度:中等 | |
已知椭圆x2+ky2=3k(k>0)的一个焦点与抛物线y2=12x的焦点重合,则该椭圆的离心率是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
7. 难度:中等 | |
两个圆![]() ![]() A.-6 B.-3 C. ![]() D.3 |
8. 难度:中等 | |
设曲线y=![]() A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
9. 难度:中等 | |
已知实数x,y满足![]() |
10. 难度:中等 | |
若函数f(x)=asin2x+btanx+1,且f(2)=5,则f(π-2)+f(π)= . |
11. 难度:中等 | |
若一个底面为正三角形、侧棱与底面垂直的棱柱的三视图如下图所示,则这个棱柱的体积为 .![]() |
12. 难度:中等 | |
若等差数列{an}的首项为a1,公差为d,前n项的和为Sn,则数列![]() ![]() ![]() |
13. 难度:中等 | |
已知![]() ![]() ① ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一定成立的是 .(填上序号即可) |
14. 难度:中等 | |
已知f(x)=![]() ![]() ![]() ![]() (Ⅰ)求f (x)的周期和单调递减区间; (Ⅱ)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c,f(A)=-1,a= ![]() ![]() |
15. 难度:中等 | |
数列{an}的前n项和记为Sn,a1=t,点(Sn,an+1)在直线y=3x+1上,n∈N*. (Ⅰ)当实数t为何值时,数列{an}是等比数列? (Ⅱ)在(Ⅰ)的结论下,设bn=log4an+1,cn=an+bn,Tn是数列{cn}的前n项和,求Tn. |
16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲乙两个学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解两个学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下: 甲校:
(Ⅲ)由以上统计数据填写右面2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为两个学校的数学成绩有差异. 参考数据与公式: 由列联表中数据计算 ![]() 临界值表
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17. 难度:中等 | |
如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC;M.N.P分别是棱BC.CC1.B1C1的中点.![]() (Ⅰ)求证:PQ∥平面ANB1; (Ⅱ)求证:平面AMN⊥平面AMB1. ![]() |
18. 难度:中等 | |
分别以双曲线![]() (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)设点P的坐标为(0,3),在y轴上是否存在定点M,过点M且斜率为k的动直线l 交椭圆于A、B两点,使以AB为直径的圆恒过点P,若存在,求出M的坐标;若不存在,说明理由. |
19. 难度:中等 | |
已知函数 ![]() (Ⅰ)当 a=1 时,求函数 f(x) 的最小值; (Ⅱ)当 a≤0 时,讨论函数 f(x) 的单调性; (Ⅲ)是否存在实数a,对任意的 x1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,有 ![]() |
20. 难度:中等 | |
已知集合M={x|x2≤1},N={x|x<0},则M∩N=( ) A.∅ B.{x|-1≤x<0} C.{x|-1≤x≤0} D.{x|-1≤x≤1}[来 |
21. 难度:中等 | |
如果复数2i+![]() A.1 B.2 C.3 D.4 |