| 1. 难度：困难 | |
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下图表示无子西瓜的培育过程:
根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( ) A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B. 无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱,不能产生正常配子 C. 培育无子西瓜通常需年年制种,用无性生殖技术可以进行快速繁殖 D. 二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜
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| 2. 难度：困难 | |
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染色体之间的片断互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片段互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形，字母表示染色体上的基因。则下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲可以导致戊的形成 B. 乙可以导致丙的形成 C. 甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D. 乙可以导致戊的形成
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| 3. 难度：困难 | |
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图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,图乙表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述错误的是( )
A. 图甲中a表示自由扩散,b表示协助扩散或主动运输 B. 图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体的数量 C. 图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性 D. 图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP
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| 4. 难度：困难 | |
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图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X。据图分析,下列叙述正确的是( )
A. 3H-X可能为小分子神经递质、淋巴因子,图中a、b、d的膜面积会产生变化 B. DNA聚合酶可从d运输至细胞膜 C. 3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关 D. c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的mRNA模板不同
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| 5. 难度：困难 | |
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下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( )
A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节 B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏 C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少
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| 6. 难度：困难 | |
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糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势,糖尿病已成为威胁人类健康的十大杀手之一,图中甲为糖尿病患者,乙为健康人,下列相关叙述错误的是( )
A. 甲AB段与乙DE段相比,甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱 B. 用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查,一般情况下,水浴加热后只有B点出现砖红色 C. 乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能 D. 运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度降低
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| 7. 难度：困难 | |
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下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图,其中①为毛细血管壁,②③④⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是( )
A. ①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 B. 正常情况下,液体③处的CO2浓度最高 C. 人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低 D. ②~⑤渗透压的大小主要取决于Na+的含量
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| 8. 难度：困难 | |
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在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放CO2的体积/消耗O2的体积)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞，在25℃下经20 min后读出刻度管中着色液移动的距离。刻度管的横截面积为1 mm2。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。下列相关说法中错误的是( )
A. 装置1中放入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2 B. x代表消耗O2的体积，y代表释放CO2的体积 C. 发芽种子中可能含有脂质类物质参与细胞呼吸 D. 如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处
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| 9. 难度：困难 | |
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现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时，下列叙述错误的是( ) A. 酵母菌既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸 B. 用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是3/5 C. 酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气 D. 有氧呼吸与无氧呼吸合成ATP的比例是19∶2
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| 10. 难度：困难 | |
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某多肽有20个氨基酸，其中天冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位(如图所示)；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是( )
A. 该20肽含有的肽键至少为20个 B. 该20肽游离的氨基和羧基至少各为1个和4个 C. 肽酶Y完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个 D. 肽酶X完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽少了1个
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| 11. 难度：困难 | |
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遗传因子组成为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对遗传因子各自独立遗传的条件下，其子代性状表现不同于两个亲本的个体占全部子代的( ) A. 1/4 B. 3/8 C. 5/8 D. 3/4
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| 12. 难度：困难 | |
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番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种遗传因子组成的比例是( ) A. 1∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 3∶2∶1 D. 9∶3∶1
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| 13. 难度：困难 | |
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如果在一个种群中，遗传因子组成为AA的个体所占比例为25%，遗传因子组成为Aa的个体所占比例为50%，遗传因子组成为aa的个体所占比例为25%，已知遗传因子组成为aa的个体失去了求偶和繁殖的能力，则自由交配一代后，遗传因子组成为aa的个体所占的比例为 A. 1/16 B. 1/9 C. 1/8 D. 1/6
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| 14. 难度：困难 | |
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下列关于图示的说法错误的是 ( )
A. 图一所示过程相当于图三的⑩过程,主要发生于细胞核中 B. 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% C. 图二所示过程相当于图三的 D. 正常情况下在动植物细胞中可能发生的是⑨⑩
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| 15. 难度：困难 | |
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反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是( )
A. 图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同 B. 将该反义RNA导入正常细胞,会导致正常细胞癌变 C. 反义RNA能与DNA互补结合,故能用其制作DNA探针 D. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生
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| 16. 难度：困难 | |
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细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为Penr S型)。现用Penr S型细菌和R型细菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是( )
A. 甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复 B. 乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C. 丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是Penr S型细菌 D. 丁组培养基中无菌落生长
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| 17. 难度：困难 | |
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决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法,正确的是( )
A. 异常9号染色体的产生称为基因重组 B. 异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记 C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会 D. 图2中的亲本杂交,F1出现了无色蜡质个体,说明亲代母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换
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| 18. 难度：困难 | |
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图甲,乙分别表示置于透明玻璃罩内的两棵相同的植物。在自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示，下列说法正确的是 （ ）
A. b点时，甲玻璃罩内二氧化碳浓度高于a点 B. e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止 C. c点时，植物叶绿体中三碳化合物含量低于d点 D. 丁图中积累有机物最多的时间点是d点对应的时间
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| 19. 难度：困难 | |
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下列是以小麦为实验材料进行的实验，相关叙述错误的是 （ ） A. 用小麦根尖细胞观察细胞分裂，是通过观察染色体的数量和行为来判断细胞处于减数分裂时期 B. 取小麦的叶肉细胞制成装片，在高倍镜下可观察到叶绿体 C. 用小麦的幼苗提取叶绿体中的色素，研磨时要加入SiO2、CaCO3和无水乙醇等 D. 用一杂合子小麦（Aa）连续自交，子代中纯合子的比例会逐渐增大
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| 20. 难度：困难 | |
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研究人员在千岛湖地区两个面积、植被气候等环境条件相似的甲、乙两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到如图所示结果。已知乙岛上另一种鼠类——青毛硕鼠的数量要明显多于甲岛。且6到8月该岛上有黄鼠狼活动。下列分析正确的是（ ）
A. 甲、乙两岛上的社鼠与青毛硕鼠存在共生关系 B. 从3月到11月，两岛社鼠的环境容纳量均保持不变 C. 两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率 D. 黄鼠狼和捕食是导致6月之后乙岛社鼠数量下降快的唯一因素
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| 21. 难度：困难 | |
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科学家把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓度设定为1个单位,一段时间后,培养液中离子的相对浓度(实验结束后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比)如下图所示。请回答下列问题。
(1)该实验的自变量是______________。图示中的离子进入细胞的方式是___,与该过程有关的细胞器有_________________。 (2)请解释在培养水稻的完全培养液中,实验结束时M (3)该实验可得出的结论有:①根细胞对离子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收离子是___的过程,③不同的植物对不同离子的吸收情况不同,其根本原因是它们的_______不同。 (4)该实验初始浓度设定的巧妙之处是___________,如此进行数据处理,便于得出结论。
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| 22. 难度：困难 | |
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下图为人体部分生命活动调节示意图(数字代表过程,A~E代表器官、结构或细胞),请据图回答下列问题。
(1)若该刺激为血糖浓度升高,下丘脑通过传出神经作用于C,C合成并分泌胰岛素,则C为________,该过程说明血糖平衡的维持是_______调节的结果。 (2)若该刺激为细胞外液渗透压升高,A释放的激素名称为________,④过程表示_____(填“促进”或“抑制”)D对水的重吸收。 (3)若E为几乎全身所有的细胞,且B分泌的激素能提高细胞代谢速率,使机体产热增加,则A释放的激素名称为_________,B的名称为_____。据图,此调节过程说明机体内激素调节存在_____________机制。
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