| 1. 难度：简单 | |
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《礼记》中讲，天子死叫“崩”，诸侯死叫”毙”，大夫死叫“卒”士死叫“不禄”，庶人死叫“死”。对于“死”的不同称谓体现了 A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制
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| 2. 难度：简单 | |
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《史记•殷本纪》说，商王之继统，或父死子继，或兄终弟及。《史记•宋世家》也说：“父死子继，兄死弟及，天下通义也。”这都体现了 A. 严格的等级序列 B. 禅让制的被取代 C. 血缘纽带的强化 D. 王位世袭的混乱
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| 3. 难度：简单 | |
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秦末，反秦武装领袖楚怀王与诸将达成“怀王之约”，承认六国宗室的王位继承权；项羽杀楚怀王后，按照军功进行分封，如将齐国分为胶东、齐和济北三国，引起六国宗室的不满并反叛项羽。材料表明 A. 军功在分封中起到了决定作用 B. 分封制的社会基础依然存在 C. 项羽背信弃义导致其最后失败 D. 贵族政治已被官僚政治取代
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| 4. 难度：简单 | |
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孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”在孔子看来，夏商周三代制度的关系是 A. 完全相同 B. 互相冲突 C. 继承发展 D. 相互借鉴
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| 5. 难度：简单 | |
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下列词语的相关内容的解说中，不正确的一项是 A. 宗法制。核心为嫡长子继承制，即众妻所生的最年长的儿子为法定继承人。 B. 社稷。“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。 C. 年号。历代帝王遇到“天降祥瑞”或“内讧外忧”，大事等都要改年号。 D. 谥号。对死去的帝王，大臣按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬或同情的称号。
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| 6. 难度：简单 | |
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约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。这一年属于公元前 A. 19世纪前期 B. 20世纪后期 C. 21世纪前期 D. 21世纪后期
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| 7. 难度：简单 | |
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《汉书·百官公卿表》载：“大率十里一亭，亭有亭长；十亭一乡，乡有三老，有秩、啬夫、游徼……皆秦制也。”材料中的“秦制”是指 A. 三公九卿制 B. 法律制度 C. 中央集权制 D. 皇帝制度
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| 8. 难度：中等 | |
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下面四幅中国历史上关于皇权和相权势力的消长图，正确的一幅是
A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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陈旭麓说“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，在历史地看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是 A. 郡县制代替分封制 B. 察举制代替世官制 C. 三省六部制代替三公九卿制 D. 内阁制代替丞相制
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| 10. 难度：简单 | |
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高自双指出：“秦始皇心系天下，事无论大小都亲自过问并及时做出决定。他甚至用秤来称量各种用于书写文件的竹简的重量，每日给自己定下了工作量。”材料认为秦始皇 A. 昏庸无能 B. 勤政敬业 C. 才能突出 D. 专断独裁
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| 11. 难度：简单 | |
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据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职的主要职能是 A. 监察百官 B. 统帅三军 C. 负责治安 D. 审理案件
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| 12. 难度：简单 | |
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“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”这个时代 A. 分封制退出历史舞台 B. 摈弃了诸子百家的思想 C. 地方行政制度为后世沿用 D. 门阀士族遭到严重打击
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| 13. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，为巩固边陲，设立带有军事功能的郡县。秦统一后，为强化对六国故地和边远地区的直接控制，置郡三十六，县八九百，郡县制正式确立。这一变化有利于 A. 瓦解血缘宗法制度 B. 扩大地方行政权力 C. 加强对地方的控制 D. 提高政府行政效率
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| 14. 难度：简单 | |
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秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点是 A. 分工明确，彼此牵制 B. 国与家尚未分离 C. 垂直管理、分层管理 D. 官僚政治取代血缘政治
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| 15. 难度：简单 | |
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史载：秦人在招诱别国民众时，曾以给他们房屋土地、十年内免税、三世不负担兵役等优惠政策，凡“从事本业耕织致粟帛多者，复其身”，免其徭役。这反映出秦国 A. 手工业产量增长 B. 进行改革以增强国力 C. 实行抑制商业的政策 D. 商品经济有所发展
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| 16. 难度：简单 | |
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皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，所居称“禁中”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝生病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”，……这些专属称谓意在 A. 以中央集权取代地方分权 B. 突出皇权的神秘色彩 C. 以官僚政治取代贵族政治 D. 突出皇权的至高无上
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| 17. 难度：简单 | |
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三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝 A. 有利于中央权力加强 B. 旨在终结丞相制度 C. 有助于维护君主专制 D. 加速了西汉的灭亡
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| 18. 难度：简单 | |
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汉和帝永元十三年诏曰：“幽、并、凉州，户日率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。其令缘边郡，口十万以上，岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人。”材料中反映的选官制度是 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 19. 难度：简单 | |
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汉朝时，在地方上实行郡县．封国并存，后来封国势力越来越大，威胁到中央。汉武帝时，为加强中央集权，削弱王国势力，采取的措施是 A. 在地方设置节度使 B. 在地方设通判 C. 颁布“推恩令” D. 实行三省六部制
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| 20. 难度：简单 | |
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《宋史》记载的“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机构是 A. 三司 B. 政事堂 C. 门下省 D. 枢密院
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| 21. 难度：简单 | |
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《儒林外史》中有一则故事，讲到屡试不中的穷书生范进，得知中举后，竟高兴得发了疯。这反映出作者认为科举制 A. 扼杀人才和压抑人性 B. 选拔人才注重德才兼备 C. 体现社会公平和正义 D. 考试程序繁杂试题艰涩
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| 22. 难度：简单 | |
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周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中，“尊尊”主要反映了 A. 浓厚的宗族色彩 B. 强烈的等级意识 C. 浓重的神权色彩 D. 发达的礼乐制度
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| 23. 难度：简单 | |
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三省六部制的推行，说明 A. 丞相权力增大 B. 专制主义中央集权制度进一步完善 C. 中央机构的决策实现了民主化 D. 体现了任人唯贤的原则
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| 24. 难度：简单 | |
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清代军机处有官而无吏，故其中洒扫庭院、勤杂送水等工作皆由15岁以下不识字的儿童若干人充任。这说明清代军机处 A. 独掌政务决策权 B. 重视保密较为封闭 C. 理政人员素质低 D. 职官简练事务清闲
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| 25. 难度：简单 | |
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“它的设立，本是一种超常规的做法。这个无编制、无定员、无预算，名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力，造成了中国特色的机构名实不符现象。”材料中的“临时秘书机构” A. 凌驾于内阁和六部之上 B. 妨碍皇权高度集中 C. 削弱相权对皇权的制约 D. 强化君主专制统治
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| 26. 难度：简单 | |
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明初之后的皇帝或年幼、或厌政，经验能力都不及其祖辈，于是让内阁大学士代阅奏章，草拟处理意见，形成“票拟”权。这说明明代内阁 A. 只有参政议政权没有决策权 B. 是正式的中央行政机构 C. 与宰相具有相同地位和职务 D. 起到了制约皇权的作用
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| 27. 难度：简单 | |
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“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的……”这表明古希腊广大公民空前高涨的群体意识，民主政治进入巅峰。这种局面应出现在 A. 梭伦统治时期 B. 伯里克利时期 C. 克里斯提尼时期 D. 亚历山大时期
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| 28. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。”下面对“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”这句话的理解正确的是 A. 将国家引上民主的轨道，为雅典民主政治奠定了基础 B. 正式确立了雅典的民主政治 C. 使雅典民主政治发展到顶峰 D. 导致社会动乱不安
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| 29. 难度：简单 | |
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古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是 A. 小国寡民 B. 农耕文明 C. 中央集权 D. 民主政治
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| 30. 难度：简单 | |
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史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下属于公民范畴的“男人”是 A. 艾梵德男，11岁，雅典自由民，公认的神童 B. 麦克卡男，28岁，满腹经纶，文武全才，来自波斯帝国，现暂住在雅典 C. 索斯丹男，33岁，武艺超群，因无钱给父母治病，被迫卖身为奴 D. 温杜德男，35岁，没有读过书，大脑中度智障，居住在雅典的自由民
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| 31. 难度：简单 | |
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材料一分封制是西周王朝立国的基础。武王灭商以后，封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞，开国功臣姜尚于齐目的在于“封建亲戚，以蕃屏周”。《荀子》中说：“周公兼制天下，立七十国，姬姓独居五十三人。” 材料二始皇二十六年初并天下为36郡，按秦置郡先后，为上郡、巴郡、汉中、蜀郡、河东、陇西、北地、南郡、黔中、南阳、上党、三川太原、东郡、云中、雁门、颖川、邯郭、巨鹿、广阳、上谷、渔阳、右北平、辽西、砀郡、陈郡、泗水、薛郡、九江、辽东、代郡、会稽、闽中、长沙、临淄、琅邪。后来，又增设4郡：南海、桂林、象郡、九原 ———整理自谭其骧《秦郡新考》 （1）材料一体现的西周分封的的对象主要是哪些人？这反映了西周分封制的哪些特点？ （2）根据材料二分析秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时所起的主要作用。
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| 32. 难度：简单 | |
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材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 材料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 （1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性 （2）据材料二，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值
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